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16．《原子論》和《分子學說》的提出奠定了近代化學的基礎，其中提出《原子論》的科學家是（　　）

A．

阿伏加德羅

B．

道爾頓

C．

門捷列夫

D．

拉瓦錫

分析阿伏伽德羅提出分子論，道爾頓提出原子論，門捷列夫發現了周期律，拉瓦錫對空氣進行的定量探究．

解答解：《原子論》和《分子學說》的提出奠定了近代化學的基礎，其中提出《原子論》的科學家是道爾頓．
故選：B．

點評本題主要考查學生對化學發展過程中起到主要推動作用的科學家的認知程度，比較簡單．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．物質發生化學變化的本質特征是（　　）

	A．	有氣體放出		B．	放熱、發光
	C．	有新物質生成		D．	狀態和顏色發生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請完成操作中的有關問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附作用，使雜質沉降來達到凈水的目的．
（2）再進行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：ACEF．
A．燒杯 B．酒精燈 C．鐵架臺（帶鐵圈） D．試管E．玻璃棒 F．漏斗 G．托盤天平 H．蒸發皿
②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙處．
③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是濾紙破損，濾液高于濾紙邊緣．
（3）再用除去水中的異味．
（4）最后進行蒸餾：所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是加入肥皂水，觀察泡沫的多少．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上：氫氣、二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發出有色光的是稀有氣體；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產物是四氧化三鐵；
（3）白色固體物質是五氧化二磷；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質是氧氣；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（6）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是二氧化硫；
（7）能用于制取氧氣，且其反應環保節能、操作簡便的物質是過氧化氫溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據如圖所示實驗，寫出下列反應的化學方程式：

①4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
②2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
③2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
上述實驗①中冷卻至室溫時打開彈簧夾水進入瓶中的原因是紅磷燃燒，④消耗了空氣中的氧氣，瓶內氣體⑤體積減少，氣壓⑥減小，⑦低于外界大氣壓，在壓強差的作用下水進入集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列描述物理變化的是（　　）