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5.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為19.00,
(2)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);
(3)A粒子的化學性質與B.C.D中哪一種粒子的化學性質相似B(填序號);
(4)2008年5月,我省某地發生了氫氟酸(HF)泄漏,消防隊員用熟石灰對泄漏點進行處理,請寫出化學方程式Ca(OH)2+2HF=CaF2↓+2H2O.

分析 (1)元素周期表信息中最下面的數字是相對原子質量,最左上角的數字表示的是原子序數;
(2)質子數相同的粒子屬于同一種元素;
(3)最外層電子數相同的粒子具有相似的化學性質.
(4)根據酸堿中和反應生成鹽和水進行解答.

解答 解:(1)據氟元素和鈣元素在元素周期表中信息可知,氟的相對原子質量是19.00.
(2)質子數相同的粒子屬于同一種元素,由圖可知B、C兩種粒子的質子數相同.
(3)最外層電子數相同的粒子具有相似的化學性質.A粒子的最外層電子數為7,與其相同的是B.
(4)氫氟酸(HF)和熟石灰反應生成氟化鈣和水反應的化學方程式為:Ca(OH)2+2HF=CaF2↓+2H2O.
故填:(1)19.00;(2)BC;(3)B;(4)Ca(OH)2+2HF=CaF2↓+2H2O.

點評 了解元素周期表的特點及其應用,掌握元素的概念:具有相同核電荷數(即質子數)的一類原子總稱,以及原子的結構特點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.蘇州某中學學習小組考察過溶洞后,為溶洞中形態各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,決定設計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”.查得如下資料:
溶洞都分布在石灰巖組成的山地中,石灰巖的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時,溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解,重新生成碳酸鈣沉積下來,同時放出二氧化碳:Ca(HCO32=CaCO3+CO2↑+H2O
洞頂的水在慢慢向下滲透時,水中的碳酸氫鈣發生上述反應,有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂的形成鐘乳石,洞底的形成石筍,當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱.
(1)他們設計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗.其實驗過程如圖,試回答:

實現轉化①需要通入足量的氣體A,A的化學式是CO2;B溶液中溶質的化學式是Ca(HCO32
實現轉化②,通常采用的基本操作方法是加熱.
(2)他們用采集的石灰巖樣品進行相關實驗.將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖2),經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖3).

①圖2所示實驗中數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是電子天平示數(或錐形瓶體系質量)和計時器示數(或反應時間).
②由圖3中曲線可以看出,固體物質與液體物質反應,當其他條件相同時,接觸面積越大,其反應速率越小.
③試求樣品中碳酸鈣的質量分數(假設樣品中其他雜質不參加反應,不考慮水、氯化氫逸出).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.法國皮諾家族26日在北京宣布,將向中方無償捐贈流失海外的圓明園青銅鼠首和兔首.小霞看到這些240年前的銅質獸首后,她想探究銅是怎么冶煉出來的.
【查閱資料】(1)冶煉銅可以用常見的銅礦石--孔雀石,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體,加熱易分解,能與酸反應.Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H20,Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.
(2)實驗室可以用至少三種方法來制取銅:①用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅(生成銅和水);②電解氯化銅溶液(生成銅和氯氣,氯氣有毒);③用活潑金屬從銅的鹽溶液中置換.
【設計方案】在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅.請你仿照圖①幫她畫出另外兩種制取銅的流程圖.
①Cu2(OH)2CO3$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CuCl2$\stackrel{通電}{→}$Cu


【反思評價】(1)上述三種制取銅的方案中,你認為最理想的是②,與其他兩種方案比較,它有哪些優點(至少答一點):節約能源;儀器裝置和操作簡單、安全可靠.
(2)銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關外,從堿式碳酸銅的化學式推知,還可能與空氣中的二氧化碳有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據圖回答:
(1)P點的含義是t1℃時a、c兩物質的溶解度相等,都是20克.
(2)t2℃時30g a物質加入到100g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
能(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是a>b>c(填寫物質序號).
(4)當a中含有少量b時,可以用降溫法提純a.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗課上,同學們利用如圖裝置進行氣體制備的學習.

請你用已學的化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈;儀器b的名稱是鐵架臺.
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,寫出上述反應的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體,但裝置C與前兩者相比較,你認為裝置C的優勢是能控制反應的發生和停止.
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發生和收集裝置是D和F(填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.下面是幾種粒子的結構示意圖,請用序號回答下列問題.

(1)屬于原子的是ADE.(2)屬于同種元素的是AB或CE.
(3)屬于金屬元素的是AB.(4)屬于非金屬元素的是CE.
(5)屬于陰離子的是C.(6)屬于陽離子的是B.
(7)結構相對穩定的是BCD.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.實驗窒制取氧氣主要有下列步驟:A、給試管加熱排出試管內空氣;B、檢查裝置氣密性;C、用鐵夾把試管固定并使試管口略向下傾斜;D、將高錳酸鉀放入試管中,用帶導管的塞子塞緊;E、用排水法收集氧氣;F、熄滅酒精燈;G、將導管從水槽內取出.實驗窒制取氧氣的操作順序是BDCAEGF;實驗室制取氧氣通常采用排水法收集,這是因為氧氣不易溶于水,又因為氧氣密度比空氣大,所以也可以用向上排空氣法收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗現象描述正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒,產生藍紫色火焰,放出二氧化硫氣體
B.鐵絲在氧氣中燃燒,產生火星四射現象
C.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧
D.不純的天然氣或者煤氣點燃時一定會發生爆炸現象

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.有8克CO2和CO的混合物氣體與灼熱的氧化鐵充分反應,混合氣體的質量增加3.2克,則參加反應的氧化鐵質量為多少克?原混合氣體中CO2的質量是多少克?

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