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13.懂得一定的滅火知識有利于防火自救,請回答下列有關問題.
(1)“滅”字是一個會意字,它意味著滅火可采用的原理是什么?
(2)通常所說的“水火不容”意味著滅火的主要原理是什么?

分析 根據物質燃燒的三個條件,考慮滅火的方法.
(1)“火”上面蓋上東西,就是要火與外界隔離;
(2)水可以使燃燒物溫度達到著火點以下.

解答 解:根據物質燃燒的三個條件:物質具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點.我們只有使其中一個條件不成立就可達到滅火的目的.
(1)“滅”就是使可燃物隔絕氧氣(或空氣),到達滅火的目的.答:使可燃物隔絕氧氣(或空氣);
(2)水可以使燃燒物溫度達到著火點以下,達到滅火的目的.答:使可燃物溫度降到著火點以下.

點評 只要了解燃燒的條件,就可知道怎樣去滅火.燃燒的條件是:物質具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2,設計如圖所示流程進行實驗,根據所學知識回答相關問題.(C裝置中濃硫酸起干燥氣體的作用)

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)A裝置中澄清石灰水的作用是檢驗燃燒產物中有二氧化碳;
(3)開始時,須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是排盡管內空氣,防止發生爆炸;
(4)根據設計意圖,觀察到A、E中澄清石灰水變渾濁,B中澄清石灰水無現象,D中黑色粉末變為紅色(填寫實驗現象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2;
(5)從環保角度分析,該流程設計中的一處明顯不足是缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.我國著名化學家張青蓮教授1991年主持測定了銦元素的相對原子質量的新值.銦元素的核電荷數為49,相對原子質量為115,則銦原子核內中子數和核外電子數分別為( 。
A.115和49B.115和66C.66和49D.49和66

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,常溫下A液體有少量氣體B產生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據小雪的實驗,分析A、D、F分別是什么物質.寫出各物質的名稱:
A過氧化氫、F氧化鋁.
(2)在橫線上寫出題中所發生反應的符號表達式,并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應,把反應類型寫在括號內.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,化合反應;S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不正確的是( 。
A.SO2和NO2是形成酸雨的主要物質
B.煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料
C.化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
D.造成煤氣中毒的物質是一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學變化的是(  )
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B.鐵絲生銹
C.用干冰做制冷劑進行人工降雨
D.使用天然氣作燃料燒飯做菜

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列說法中正確的是( 。
A.過氧化氫中氧元素的化合價為-2價
B.在原子中:核電荷數=質子數=核外電子數
C.保持水的化學性質的最小微粒為H和O
D.2個氫氧根可以表示為2OH

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.下列物質中,屬于混合物的有CFH,屬于純凈物的有ABDEGI,屬于單質的有AD屬于化合物的有BEGI屬于氧化物的有BEI.(均填序號)
A 硫粉  B  氧化鎂   C  液態空氣   D  銅   E  五氧化二磷   F  汽水 G  高錳酸鉀  H  自來水   I  冰水共存物.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.已知A、B、C、D、E五種物質中均含有某種相同的非金屬元素,常溫下A為氣態單質,B為無色液體,C為黑色固體.圖中“→”表示物質之間的轉化關系.五種物質的轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物或生成物省略).
(1)A的一種用途醫療、潛水.
(2)C的化學式是Fe3O4(任寫一種).
(3)D→B的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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同步練習冊答案
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