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20．日常生活中的下列做法，屬于化學變化的是（　　）
A．家庭自釀葡萄酒B．冰塊給水產品保鮮
C．直飲水機中活性炭吸附雜質D．鐵水鑄成鐵鍋

分析 有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成．

解答 解：A、家庭自釀葡萄酒，葡萄酒是新物質，屬于化學變化，故選項正確；
B、冰塊給水產品保鮮沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、直飲水機中活性炭吸附雜質，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、鐵水鑄成鐵鍋沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．向50g 20%的鹽酸中，加入足量的鎂，反應后所得溶液中溶質的質量分數為22.0%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識．請結合圖示回答問題：

（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選用的發生裝置為A（選填序號）你對此發生裝置應做如何改進在試管口塞一團棉花，寫出該反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在c端，木條復燃則已經收集滿．
（2）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是控制液體的滴加速度從而控制反應的速率．
（3）可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗，發現集氣瓶底部炸裂，可能原因是集氣瓶底部沒有放少量的水．寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．若用G裝置收集氧氣，當裝置中灌滿水后，氧氣從c（填“b”或“c”）端通入．
（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳．則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為BD（選填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室現有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、澄清石灰水、藥匙、鑷子、玻璃片、火柴等，以及下列儀器：

（1）若補充儀器①鐵架臺和用品②棉花，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發生反應的化學方程式為③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）圖⑨是某學習小組設計的制備并檢驗二氧化碳的裝置，請將圖補充完整；
（3）B中產生的現象是①液面下導管口冒氣泡，澄清石灰水變白色渾濁，B中反應的化學方程式②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　　）
A．催化劑只能加快化學反應速率
B．原子的體積及在化學變化中的表現是由電子決定
C．氧氣和液氧的化學性質不相同
D．在化學反應中，任何離子都不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．用10毫升的量筒量取6毫升的液體
B．用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部
C．把實驗用剩的藥品放回原瓶
D．滴管位于試管口上方垂直滴加

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．下列物質分類正確的是（　　）
A．金屬：鎂、銅、銀B．混合物：冰水混合物、空氣、石油
C．化合物：水、過氧化氫、氯酸鉀D．單質：金剛石、氧氣、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學用語正確的是（　　）
A．3個氫原子：3H2B．碳12原子結構示意圖：
C．硫酸鉀：K2SD．硝酸銀：Ag（NO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．（1）分類是化學學習和研究中常用的一種方法．分類標準不同所得分類結果也不同．物質可分為混合物和純凈物，其分類依據是物質的組成．將下列物質進行分類，其中屬于混合物的是②⑤⑥（填寫數字序號，下同）；屬于純凈物的是①③④．
①氫氣；②空氣；③氧化鎂；④冰水共存物；⑤海水；⑥自來水．
（2）分類混合物常用的方法有：①沉降；②過濾；③吸附；④蒸發；⑤蒸餾．選擇合理的方法分離下列混合物．a．食鹽和沙②（填數字序號，下同）；b．有異味和顏色的水③；c．從食鹽水中獲取食鹽④；d．用海水制蒸餾水⑤．

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