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2.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺.
(2)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發生裝置是B,文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優點是:操作簡單、安全(答一條即可).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是A(填序號),要在試管塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末順著導管進入水槽,
發生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)用圖F收集氧氣時,氧氣從c 端進入.
(5)用C裝置收集氧氣,等到氣泡連續并均勻冒出 的時候,開始收集.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)從過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,由于反應物是固體和液體且不需要加熱;與采用裝置A制取氧氣時比較,反應不需加熱,所以安全、節能、操作簡單,由于產物是水無污染所以環保去分析;
(3)由用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應需要加熱且反應物是固體;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,通常要在試管口放一棉花團去分析;
(4)根據氧氣的密度來分析解答;
(5)根據排水法收集氧氣的注意事項來分析.

解答 解:(1)a是酒精燈,b是鐵架臺;故填:酒精燈;鐵架臺;
(2)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,由于反應物是固體和液體且不需要加熱,故發生裝置應選B;與采用裝置A制取氧氣時比較,反應不需加熱,所以安全、節能、操作簡單,由于產物是水無污染所以環保.故答案為:B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;操作簡單、安全;
(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成;由于反應需要加熱且反應物是固體,所以發生裝置應選A;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導管進入水槽,使水槽內的水變成紫紅色(由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色),為防止這種現象的發生,通常要在試管口放一棉花團.故答案為:A;防止高錳酸鉀粉末順著導管進入水槽;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣大,所以用裝置F收據氧氣時,氧氣從長管進入;故填:c;
(5)用排水法收集氧氣時,只有在當氣泡連續并均勻冒出時,冒出的才是氧氣,此時才能開始收集;故填:氣泡連續并均勻冒出.

點評 實驗室制取氣體時,發生裝置的選擇取決于反應物的狀態和反應條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.

練習冊系列答案
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12.請用化學用語填寫下列空格.
(1)兩個亞鐵離子2Fe2+;    
(2)三個氨分子3NH3
(3)硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子S${{O}_{4}}^{2-}$;
(4)標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)小蘇打NaHCO3
(6)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物是Al2O3

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13.煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關于化石燃料的敘述正確的是(  )
A.石油是一種清潔能源
B.將石油分餾可得到多種產品
C.石油除了作燃料,不能再開發利用了
D.煤、石油、天然氣的蘊藏量是無限的

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10.用符號表示
兩個氮原子2N,三個水分子3H2O,五個鎂離子5Mg2+,電解  水負極產生的氣體H2,硫化鈉中硫的化合價為-2價Na2$\stackrel{-2}{S}$,保持二氧化碳化學性質的最小粒子CO2.地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物的化學式Al2O3

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17.如圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容.請仔細閱讀后計算:
(1)欲配制14.6%的稀鹽酸100g,需用這種鹽酸多少毫升?(結果精確到0.1)
(2)將足量的金屬鐵放入所配制的溶液中,理論上可制得氫氣多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖:實驗室用下列裝置制取氧氣:

下列是用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實驗步驟:
a、加熱   b、組裝儀器  c、檢查裝置的氣密性  d、裝藥品,并在導管口附近塞一團棉花,塞緊橡皮塞 e、固定在鐵架臺上,試管口稍向下傾斜 f、用排水法收集氧氣  g、先把導管從水槽中取出,再移去酒精燈,停止加熱.
回答下列問題:
(1)寫出該反應的化學反應式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)正確的操作步驟的排列序號為bcdeafg
(3)若用排水法制取氧氣,則選用的發生和收集裝置是AD(填序號)
(4)在d操作步驟里,導管口附近塞一團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管.
(5)在e操作步驟里,試管口向下傾斜的目的是防止冷凝倒水倒流到試管底部,使試管炸裂
(6)在f操作里,開始收集氣體的標志是導管口的氣泡連續而且均勻冒出時
(7)在g操作里,為什么先把導管從水槽中取出,再移去酒精燈?防止水倒吸入試管內,使試管炸裂
(8)某同學在用高錳酸鉀加熱制取氧氣、并用排水法收集氧氣的過程中,發現試管破裂了,造成試管破裂的原因可能是下列中的C
①沒有給試管均勻預熱    ②試管外壁有水     ③試管口略向上傾斜
④試管口附近沒有塞棉花  ⑤加熱時燈芯與試管接觸  ⑥實驗完畢先撤掉酒精燈
⑦沒有檢查裝置的氣密性
A、①②③④⑤⑥⑦B、①②③④⑤⑥C、①②③⑤⑥D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.用如圖裝置完成以下二個實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間以后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續通入氧氣,然后在B處加熱,發現木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是氧氣;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點.
(2)探究一氧化碳的還原性:若B處盛放氧化銅粉末,在A處通入一氧化碳一段時間后,再點燃B處下方的酒精燈,原因是排凈玻璃管內的空氣,防止加熱時爆炸C處發生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置.

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17.小明同學在做完加熱實驗后,清洗試管時發現試管破裂了,請你幫他分析一下引起試管破裂的可能原因.

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18.某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家剝磷燃燒產生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
【改進與實驗】同學們按改進后的如圖裝置進行實驗.
請你幫助他們將下表補充完整(根據圖2填表).
           現   象              解    釋
a試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒有燃燒.
b試管中紅磷沒有燃燒.
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是①溫度未達到紅磷的著火點;   ②熱水中的白磷沒有與氧氣接觸
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優點是:能防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散,危害人體健康.

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