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17．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．
聞氣體		B．
液體的傾倒
C． 
檢查裝置的氣密性		D．
玻璃管插入帶孔橡膠塞

分析 根據實驗操作注意事項分析解答．

解答 解：A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，正確；
B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，試管傾斜，瓶口要緊挨，錯誤；
C、在檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁，正確；
D、玻璃管插入帶孔橡膠塞操作正確．
故選B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列四種變化中，有一種與其它三種有著本質區別，這種變化是（　　）
A．煤氣燃燒B．水分蒸發C．食物變質D．人的呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．請根據如圖裝置，回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室制取CO2可以選擇的發生裝置是B（填寫裝置序號），所選擇的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸；不選用稀硫酸的原因是反應生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，使反應很快停止．
（3）用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，（填一操作），若看到現象，則標明氧氣已經收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細心的同學發現試管里的導管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導管．若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結束的時候應該先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，否則水槽內的冷水會倒流，試管破裂．
（5）用裝置F代替裝置B制取氣體．F裝置的優點是可以控制反應的發生和停止，在反應過程中，用彈簧夾夾緊導氣管上的橡皮管，過一會兒液面下降，液體和固體分離，反應就會減慢或停止．其原因是生成的氣體聚集在有隔板的上方，壓強增大，使液體與固體分離．
（6）在學習二氧化碳性質時，對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，做了如圖G所示的實驗：
①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．原因是：杯內空氣中的氧氣消耗盡．
②高（填高或低）的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒時使杯內溫度升高，產生的二氧化碳氣體上升使高的蠟燭火焰先熄滅．
（7）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．據此我們推測出認為NO具有的性質是不溶于水，極易與氧氣反應．（答出一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．物質都是由分子、原子等微粒構成的，如紅磷是由磷原子 構成的，氮氣是由氮分子構成的，氬氣是由氬原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．試根據圖中信息回答下列問題：
硬水洗衣服用硬水洗衣服的危害：
①洗不干凈

原子的構成示意圖		你從圖中能獲得的信息：②原子核位于原子中心
（一條即可）

空氣質量日報		目前計入空氣污染指數的項目暫定為：③一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮
（至少寫三項）
燃燒匙為硫粉		硫粉在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是④吸收（有毒的）二氧化硫，防止污染空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．依據所學知識區分下列各組物質，其方案不正確的是（　　）
ABCD
物質酒精和白醋空氣和二氧化碳食鹽和白糖比較吸入空氣與呼出氣中氧氣含量
方案聞氣味滴入相同滴數澄清石灰水嘗味道分別插入帶火星木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．化學興趣小組在對蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產物做了如下實驗，請根據提示填寫下列表格．
探究目的實驗操作實驗現象實驗結論
探究蠟燭
燃燒的產物		A在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯①②
B在燃燒蠟燭火焰上方罩個用澄清石灰水濕潤內壁的燒杯③④
C點燃剛熄滅蠟燭時產生的白煙蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒
【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結論進行評價：⑤不正確，白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結論錯誤；
【歸納總結】做化學實驗時，一般按照實驗前、實驗時、實驗后的步驟進行觀察，觀察試劑時應重點關注試劑的⑥顏色、⑦狀態、⑧氣味等在實驗前后的變化，并思考為什么發生變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關物質燃燒現象的描述，正確的是（　　）
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．木炭在氧氣中燃燒發出白光
C．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧
D．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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