某小組同學為探究二氧化錳對過氧化氫分解速度的影響，設計了以下實驗：
（1）完善實驗一、實驗二：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗一 |
| 帶火星的木條不復燃 | 過氧化氫分解的速率較慢 |
實驗二 |
| ___________ | ________ |
（2）實驗三：待實驗二結束，剩余的液體化學式為_____，倒出多余液體，繼續向其中加入5%的過氧化氫溶液，實驗現象為____________，得出結論__________，寫出此時的反應方程式__________；
（3）實驗四，實驗之前稱量加入二氧化錳的質量為m1，待實驗三結束后，取出二氧化錳，干燥后稱量質量為m2，則m1_____m2（填“>”、“<”、“=”），得出結論___________，從液體中取出二氧化錳的操作名稱為______；
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源：山東省濟寧市任城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
用化學方程式表示下列反應的原理．
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科目：初中化學 來源：山東省東營市墾利區2018-2019學年八年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（ ）
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目：初中化學 來源：江西省撫州市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：選擇填充題
如圖是物質的分類及部分轉化關系圖，下列有關說法正確的是_____
A．甲可能是乙醇
B．轉化b可能是物理變化
C．用自來水制取蒸餾水屬于轉化a
D．轉化c一定是_____變化
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科目：初中化學 來源：江西省撫州市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
下列有關物質在氧氣或空氣中燃燒的實驗現象描述正確的是（ ）
A. 碳在氧氣中燃燒，發出白光
B. 氫氣在空氣中燃燒，產生明亮的藍色火焰
C. 鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，產生大量白色煙霧
D. 硫在氧氣中燃燒發岀明亮的藍紫色火焰，生成一種無色無味的氣體
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科目：初中化學 來源：湖南省益陽市安化縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題
小明同學通過爺爺的指點學會了自制豆腐。
（1）圖中紗布的作用是______。
（2）生石膏
通過燒烤變為熟石膏
后磨成粉末，可用來點豆腐，下列說法正確的是______
A.生石膏中有11個原子
B.生石膏的相對分子質量為172
C.生石膏中鈣、硫、氧、氫元素的質量比為10：8：10：1
D.生石膏是一種混合物
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科目：初中化學 來源：湖南省益陽市安化縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是
A. 紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾
B. 實驗前要檢查裝置的氣密性
C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D. 實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果
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科目：初中化學 來源：山東省泰安市肥城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題
學習了酸和堿的知識后，某同學構建了以下的知識網絡圖，已知A.B、C、D是不同類別的化合物。“--”表示物質間能發生反應。
(1)寫出反應①的現象是______，此反應的一種用途是_______
(2)反應②的化學方程式為______,其基本反應類型是_______
(3)物質C所屬的物質類別是____。
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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市富池片區2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型：單選題
小剛是一名善于學習的優秀初三學生，他經常把學過的化學知識自覺進行歸納整理，形成化學知識體系。有一天他復習化學時，發現自己總結的內容有誤，請你幫他找出來
A. 化學變化前后，同一元素的化合價可能要變，但化學變化前后各物質總質量、反應中各物質的變化質量之比都不變
B. 水銀不是銀，是汞；鉛筆不是鉛，是石墨；干冰不是冰，是二氧化碳
C. CO、H2、CH4三種物質都是可燃性氣體，在點燃它們之前，必須檢驗純度，以免發生爆炸事故
D. 碳元素組成的單質有：金剛石、石墨、C60等；氧元素組成的單質有： O2、O3；磷元素組成的單質有：紅磷、白磷。由于都是同一元素組成的多種單質，它們的化學性質相同
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