實驗步驟 | 實驗現象 | |
實驗1 | 取樣與試管中,加入食醋,并將產生氣體通入澄清石灰水中 | 有氣泡產生,石灰水變渾濁 |
實驗2 | 取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產生的氣體通入澄清石灰水 | 試管口出現小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末 |
分析 【實驗探究一】(2)根據題目信息和知識基礎,確定檢驗CO2和水蒸氣所用藥品;
(2)①根據題意是將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調料燒煮,所以有兩種情況:可能是自身分解生成二氧化碳;也可能是二者相互反應生成二氧化碳;
②根據碳酸氫鈉的組成及碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩定性和酸的反應進行分析解答.
【實驗探究二】
(1)根據過濾可以將不溶性固體和液體分離及玻璃棒的作用解答;
(2)根據實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全沉淀解答;
(3)根據確定沉淀A是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,證明是否含有氯離子或者鈣離子等解答;
(4)根據沉淀的質量利用反應的關系式分析解答;
解答 解:【實驗探究一】
(1)根據題意,檢驗有無二氧化碳可用澄清的石灰水,檢驗水用無水硫酸銅,先檢驗水,在檢驗二氧化碳,故裝置導氣口連接順序:氣體樣品→dcba;
(2)①根據題意可知二氧化碳的生成可能有兩種情況:碳酸氫鈉自身分解生成二氧化碳;或者是碳酸氫鈉與醋酸反應生成二氧化碳;
②實驗1:取樣與試管中,加入食醋,并將產生氣體通入澄清石灰水中;有氣泡產生并且石灰水變渾濁,猜想①正確;
實驗2:取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產生的氣體通入澄清石灰水.試管口出現小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末.猜想②正確;
【實驗探究二】
(1)操作1”的名稱是過濾,“操作1”中玻璃棒的作用是引流;
(2)實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全沉淀;
(2)確定沉淀A是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,證明是否含有氯離子或者鈣離子等;
(3)Na2CO3~CaCO3~2NaHCO3
106 100 168
x 5g y
$\frac{106}{x}=\frac{100}{5g}=\frac{168}{y}$
x=5.3g
y=8.4g
樣品中氯化鈉的質量為6.9 g-5.3 g=1.6 g
樣品中NaHCO3的質量分數=$\frac{8.4g}{8.4g+1.6g}$×100%=84%
答案:
【實驗探究一】1.dcba;
2.碳酸氫鈉與食醋中的醋酸反應產生的;
實驗步驟 | 實驗現象 | |
實驗1 | 取樣與試管中,加入食醋 并將產生氣體通入澄清石灰水中 | 有氣泡產生,石灰水變渾濁 |
實驗2 | 取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產生的氣體通入澄清石灰水. | 試管口出現小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末. |
點評 本題綜合性強,主要通過實驗考查了以下知識點:碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質以及簡單實驗設計;平時要注意相關基礎知識的記憶,方能熟練解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂的相對原子質量為12 | B. | 鎂原子在化學反應中易失2個電子 | ||
C. | 硫離子核內有16個質子 | D. | Mg2+與S2-的最外層電子數相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖書著火,用干粉滅火器滅火 | |
B. | 天然氣泄漏,迅速開燈,査找泄漏點 | |
C. | 電器著火,迅速用水滅 | |
D. | 被圍困在火災區時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是氧化物 | |
B. | 青蒿素的相對分子質量為42 | |
C. | 青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成 | |
D. | 青蒿素中碳元素的質量分數為63.8% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質的溶解度為60g | |
B. | t℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等 | |
C. | 升高溫度可使不飽和的甲溶液變為飽和溶液 | |
D. | 乙物質的飽和溶液從t℃降到20℃時,溶液中溶質質量分數增大 |
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