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7.北京時間2015年10月5日下午17時30分,“諾貝爾生理學或醫藥學”獲獎名單揭曉,來自中國的女藥學家屠呦呦獲獎,以表彰她研究的青蒿素對瘧疾治療所做的貢獻.屠呦呦女士也是首位獲得諾貝爾科學類獎項的中國女科學家.下列關于青蒿素(化學式為C15H22O5)說法正確的是(  )
A.青蒿素是氧化物
B.青蒿素的相對分子質量為42
C.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成
D.青蒿素中碳元素的質量分數為63.8%

分析 A.根據氧化物的概念來分析;
B.根據相對分子質量的計算方法來分析;
C.根據物質的構成來分析;
D.根據化合物中元素的質量分數計算方法來分析.

解答 解:A.氧化物中只有兩種元素,而青蒿素中有三種元素,故選項說法錯誤.
B.青蒿素的相對分子質量為12×15+1×22+16×5=282,故選項說法錯誤.
C.青蒿素是由分子構成的而不是由原子直接構成的,故選項說法錯誤.
D.青蒿素中碳元素的質量分數為:$\frac{12×15}{282}×100%≈63.6%$,故選項說法正確.
故選D.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學經過查閱資料發現,錳(Mn)也能排入下列金屬活動性順序中(說明:除出現了Mn外,其他金屬的活動性順序的排列與教材一致):
…Al,Mn,Zn,①,Sn,Pb,(H),②,Hg,Ag…
(1)分別寫出金屬①和②的化學式:①Fe,②Cu.
(2)已知硝酸錳中錳元素顯+2價.寫出金屬錳和硝酸銀溶液發生反應的化學方程式:Mn+2AgNO3═2Ag+Mn(NO32
(3)根據金屬活動順序表,可以判斷處金屬①的活動性比金屬②的強.請你設計一個實驗予以證明.
 實驗操作 實驗現象 結論
 
將鐵絲插入
硫酸銅溶液中
 
鐵絲的表面有紅色物質生成,溶液由藍色逐漸變為淺綠色
金屬①的活動性比金屬②的強

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.現有氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物19.9g,將該固體混合物完全溶解于100g水中,再向其中加入稀鹽酸,生成氣體質量與所加稀鹽酸的質量關系如圖所示.
求:
(1)原固體混合物中碳酸鈉的質量.
(2)當加入84.5g稀鹽酸恰好完全反應,所得溶液的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.2015年,中科院院士謝毅教授憑借發現二維超薄半導體在提高光電、熱電轉換效率方面的工作,獲得第17屆“世界杰出女科學家成就獎”.Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導體的材料之一.圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息,圖Ⅲ分別是硫原子的原子結構示意圖.
(1)鎵元素的相對原子質量是69.72.
(2)結合圖示信息,推斷在Ga2S3(硫化鎵)中鎵元素的化合價是+3.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列過程中,不屬于化學變化的是(  )
A.
改良酸性土壤
B.
用干冰進行人工降雨
C.
光合作用
D.
塑料降解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.2016年3月,甘肅省某地發生森林火災,消防隊員經全力撲救將大火撲滅,請回答:
(1)森林發生火災時常常將火勢蔓延前方的部分樹木砍掉,設立隔離帶,該方法的滅火原理是清除可燃物;
(2)滅火氈是一種新型的滅火用品,它由羊毛和鋁質纖維制成,羊毛和鋁質纖維屬于可燃物,滅火氈在滅火時沒有燃燒的原因是羊毛和鋁質纖維都是可燃物,但鋁的導熱性較好,能將熱量及時傳遞開,使溫度達不到羊毛和鋁的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.安多夫是一種嫩肉粉,成分是碳酸氫鈉和氯化鈉,小明發現將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調料燒煮時會產生大量的氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究.

【查閱資料】
(1)碳酸氫鈉是白色細小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時完全分解.
(2)白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色.
【實驗探究一】對燒煮時產生大量氣體的探究
(1)小明對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2
他設法收集了除去醋酸氣體的氣體樣品,用如圖1裝置驗證水蒸氣和CO2存在.裝置導氣管口正確的連接順序是為:
氣體樣品→d→c→b→a.
(2)小明對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
猜測①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與食醋中的醋酸反應產生的.
猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的.
針對以上猜測,小明設計了以下實驗:
實驗步驟實驗現象
實驗1取樣與試管中,加入食醋,并將產生氣體通入澄清石灰水中有氣泡產生,石灰水變渾濁
實驗2取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產生的氣體通入澄清石灰水試管口出現小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末
【實驗結論】:猜想①、②都正確
【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量
上述實驗2中,小明發現充分反應后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料
發現是碳酸鈉和氯化鈉.小明想用測定白色固體中碳酸鈉的質量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9g,設計了如圖2實驗方案:
(1)“操作1”中玻璃棒的作用是引流.
(2)實驗中加入過量氯化鈣溶液的目的是使碳酸鈉完全反應.
(3)確定沉淀A已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,滴加硝酸銀(或碳酸鈉)溶液,無沉淀產生.
(4)該安多夫樣品中NaHCO3的質量分數是84%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列廚房中的物品不易溶于水的是(  )
A.醬油B.食鹽C.花生油D.蔗糖

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻酸產生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】
(1)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;
(2)蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究】
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加石蕊溶液,觀察到溶液的顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性.
(2)小芳同學根據蟻酸中含有氫氧元素,推測出蟻酸在隔絕空氣加熱條件下的一種生成物是水.
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出來兩種猜想:
①猜想1:該氣體是CO2
猜想2:該氣體是CO.
他們將蟻酸分解產生的氣體通過下圖的裝置.

②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想1不成立(填“成立”或“不成立”).
若猜想2成立,則:
③實驗時裝置B的作用是干燥CO氣體.
④實驗時裝置C中的現象是黑色粉末逐漸變紅.
⑤實驗時裝置D中發生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是在尾部放一個燃著的酒精燈.

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