【題目】完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告。
(1)操作步驟:①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色;②鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲下端系一根火柴;③點燃火柴、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。
(2)何時將鐵絲伸入集氣瓶________,原因是什么__________。
(3)反應的現象是___________。鐵絲在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,說明________。
(4)問題用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發現瓶底炸裂,發生失誤的操作原因可能是_________。
【答案】火柴快燃盡時 防止火柴燃燒消耗氧氣 劇烈燃燒,火星四射,釋放大量的熱,生成黑色固體 可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關 瓶底沒有放少量的水
【解析】
(1)進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,點燃鐵絲下端的火柴,待火柴快燃盡時,將鐵絲伸入集氣瓶內,原因是:防止火柴燃燒消耗氧氣;故填:火柴快燃盡時;防止火柴燃燒消耗氧氣;
(2)鐵與氧氣反應現象是:劇烈燃燒,火星四射,釋放大量的熱,生成黑色固體;鐵絲在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關;故填:劇烈燃燒,火星四射,釋放大量的熱,生成黑色固體;可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關;
(3)做細鐵絲燃燒的實驗時,發現瓶底炸裂,可能是瓶底沒有放少量的水,故填:瓶底沒有放少量的水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是
A.50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL,是因為分子體積變小了
B.墻內開花,墻外能聞到花香,是因為分子是不斷運動的
C.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,是因為分子在化學變化中可以再分
D.氧氣和臭氧(O3)的化學性質不同,是因為構成它們的分子不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室配制50 g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液。下列有關操作中不會造成結果誤差的是( )
A.用量筒量取水時仰視讀數
B.溶解過程中使用玻璃棒攪拌
C.用托盤天平稱取食鹽時,將食鹽放在右盤,且稱量時使用了游碼
D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標簽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答下列問題。
(1)檢驗井水是否為硬水,可加入______來鑒別;日常生活中要降低自來水的硬度,同時對其消毒殺菌,可采用______的方法;
(2)使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,請列舉一種危害______。
(3)自來水廠凈化水時,凈化處理過程順序排列正確的是______;(填選項字母)
A沉淀、過濾、吸附、投藥消毒
B投藥消毒、過濾、吸附、沉淀
C吸附、沉淀、過濾、投藥消毒
D過濾、投藥消毒、吸附、沉淀
(4)水進行蒸餾過程中,不發生變化的是______(填選項字母);
A分子質量
B分子種類
C分子間隔
(5)為防止江水污染,下列做法正確的是______(填選項字母);
A工業廢水處理后再排放
B農業上合理使用農藥化肥
C農業改大水漫灌為噴灌
(6)請舉一例生活中你節約用水的做法______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是( )
①取用固體藥品,未說明用量時,一般不超過試管容積的1/3
②取用液體藥品,未說明用量時,一般取用1mL~2mL
③向酒精燈里添加酒精時,不能超過酒精燈容積的2/3
④給試管內液體加熱時,液體體積不超過試管容積的1/3
A.①②③④
B.②③
C.③④
D.②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,用“化學的眼睛”觀察生活的世界。請分析回答下列問題:
(1)恩施州持續推進“六城”同創,打造山青、水綠、天藍、地凈的美麗恩施升級版。下 列說法中不符合此主題的是__________ (填序號)。
①提倡乘公共交通工具出行 ②合理使用化肥和農藥 ③露天焚燒秸稈 ④大力植樹造林
(2)打破,散落出來的汞產生的汞蒸氣會對人體健康造成危害.此時可以撒一些硫粉在汞 上面,使硫與汞反應生成固體硫化汞。試回答下列問題:
① 寫出汞和硫反應的化學方程式:__________ ,其基本反應類型為:_________ 。
② 用分子的觀點解釋用體溫計測量體溫時汞柱上升的現象:________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與人類生活、生產息息相關.請回答下列問題。
(1)長期飲用硬水對人體健康不利.日常生活中降低水的硬度可采用的方法是________。
(2)活性炭能去除水中的臭味,主要是利用活性炭的__________性。
(3)一壺水燒開后,壺蓋被頂開,請從微觀的角度解釋其主要原因________。
(4)電解水時負極產生的氣體的化學式為_________。
(5)水中氫、氧元素的質量比為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,而柴河水污染依然較重。愛護環境,防止水污染,刻不容緩。為此,某化學學習小組同學對柴河的水質狀況進行有關檢測:
(1)取遼河水水樣,除去水中難溶性固體雜質的操作是____________
(2)對水質檢測,若要檢測柴河水是軟水還是硬水,可以加入____________ 進 行檢測;
(3)為了降低水的硬度,生活中常用的方法是.____________
(4)節約用水從我做起,請寫出家庭生活中節約用水的一種做法(任寫一條)_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是某同學的實驗記錄,下列說法中,不正確的是
溶質 | 碘 | 高錳酸鉀 | |||
溶劑 | 水 | 汽油 | 酒精 | 水 | 汽油 |
溶解性 | 不溶 | 易溶 | 可溶 | 易溶 | 不溶 |
A.衣服不慎沾上高錳酸鉀,可用汽油擦洗
B.溶液都是均一、穩定的混合物
C.水、汽油、酒精都可以作溶劑
D.同一物質在不同溶劑中溶解性不同
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