右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）
A．甲物質的溶解度一定大于乙物質的溶解度
B．t20C時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等
C．將甲溶液從t20C降溫到t10C時，一定有晶體析出
D．將t20C時乙的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法
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口算心算速算應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下圖表示的是一些物質在常溫下的近似pH，回答下列問題：
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①廚房清潔劑顯 （20） 性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈 （21） ；
②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 （22） （填“強”或“弱”）；
③測量蘋果汁pH時，先用蒸餾水潤濕pH試紙，會使pH偏_（23）__（“大”或“小”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知某反映的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）
A．該反應不符合質量守恒定律 B．參加反應的分子個數比是5:2
C．該反應中反應物都是化合物 D．該反應前后的分子種類改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
鎂是一種化學性質活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關鎂條燃燒實驗的說法不正確的是( )
A．實驗前，應先用砂紙打磨鎂條至表面出現銀白色
B．實驗時，應使用石棉網
C．實驗時，應用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點燃
D．鎂條在空氣中緩慢燃燒，發出耀眼的黃光，有大量藍紫煙生成
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科目：初中化學 來源： 題型：
只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物
質區分開的是( )
| 待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
| A | 澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 | 加鹽酸，觀察現象 |
| B | 硬水和軟水 | 加肥皂水，振蕩，觀察產生泡沫情況 |
| C | 過氧化氫溶液和純水 | 加硫酸銅溶液，觀察有無氣泡產生 |
| D | 羊毛線和滌綸線 | 點燃，聞燃燒產生的氣味 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
A與B有如下的反應：A+B→C+D 。
（1）若C為廚房內常用的調味品；在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣，則A是 。若A、B兩溶液恰好反應完全，則反應后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；寫出A、B兩溶液反應的化學方程式 。
（2）若A的固體是一種干燥劑，C是藍色沉淀。則A為 , C為 。寫出A物質的溶液與CO2反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度。
【猜想與假設】溶液的pH可能是(填入你的猜想與假設)：①pH>7；②pH________；③pH________。
【設計與實驗】小方、小鐘、小陳三位同學分別進行了如下實驗。
小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。
小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸
餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。
小陳：取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7。
【評價】以上三位同學中操作規范的是______同學，其余兩位同學操作上的錯誤是____________ ___；___________________________________________。
【結論】從物質的類別看，碳酸鈉是一種________(填“酸”、“堿”或“鹽”)，它的溶液顯堿性，說明顯堿性的溶液________(填“一定”或“不一定”)是堿的溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某課外活動小組為探究實驗室制取氫氣的方案，分別用＋2價的金屬A、B跟質量相同、溶質質量分數相同的稀硫酸反應。實驗發現：生成氫氣的質量與反應時間有下圖所示關系。分析圖像得到的以下結論中，不合理的是 （ ）
A．反應得到氫氣的質量相
等
B．反應后所得溶液的溶質質量分數A＞B
C．兩種金屬的活動順序A＞B
D．稀硫酸已完全反應，兩種金屬可能有剩余
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據圖3所示的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是（ ）
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.甲物質的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液
C.將t2℃甲、乙兩物質的飽和溶液溫度降低到t1℃時都會析出晶體
D.t2℃時，甲物質的飽和溶液和乙物質的飽和溶液中含有相等質量的溶質
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