下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是
A. 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氧氣
B. 魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C. 空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康
D. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價同步練習(xí) 題型：簡答題
莽草酸(化學(xué)式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。
請回答：
(1)莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為 。
(2)174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為 g。
(3)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重—劑量表”服用“達(dá)菲”：
體重 | 小于等于15千克 | 15～23千克 | 23～40千克 | 大于40千克 |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用 顆。
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題
在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣（如圖所示）：
（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________；
（2）如果錐形瓶中的反應(yīng)過于劇烈，應(yīng)該采取的措施是 ___________；
（3）利用該裝置還可以制備的一種氣體是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第1次十校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。
（1）寫出裝置A中任意兩種儀器的名稱：_______________、_______________。
（2）若選用氯酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填寫字母）。
（3）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_______（填序號）。
A. 顏色 B. 密度 C.溶解性 D. 與氧氣是否反應(yīng)
（4）選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是___________（填寫字母），采用的收集方法是_____________，分別用物質(zhì)名稱和化學(xué)符號寫出該反應(yīng)的表達(dá)式:_____________________________________、_________________________________。
（5）資料顯示，將新制的5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃時，才有較多的氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短。
①小強(qiáng)按如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃，為此，他利用如圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)這帶火星木條未復(fù)燃發(fā)的原因是______________________________。
②采用相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液，如圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）。_________
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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第1次十校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納錯誤的是
A. 玻璃儀器都可以用作反應(yīng)器
B. 給試管里的固體藥品加熱時，應(yīng)先均勻加熱，再在固定部位加熱
C. 取用固體藥品可以用藥匙，有些塊狀藥品用鑷子夾取
D. 用過的滴管立即用清水沖洗干凈（除滴瓶上的滴管），嚴(yán)禁采用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑
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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市岐山縣2017屆九年級第二次模擬化學(xué)試卷 題型：探究題
做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進(jìn)行以下探究。
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和 兩種物質(zhì)。
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性。
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
乙同學(xué) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色 | 猜想（2）成立 |
丙同學(xué) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變 色 | 猜想（3）成立 |
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想
（1）不成立。經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是 。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立。
【知識拓展】
（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？ （填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與 溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市岐山縣2017屆九年級第二次模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（）
| 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | O2 | CO | 點(diǎn)燃混合氣體 |
B | NaOH | NaCl | 適量的稀鹽酸溶液 |
C | CuO | Cu | 在純氫氣流中加熱 |
D | H2 | 水蒸汽 | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)同步練習(xí) 題型：選擇填充題
在擦玻璃時，人們常向玻璃“哈氣”，再擦?xí)共ＡР恋酶蓛簟＿@說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的 ( )
A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 水蒸氣 D. 二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河北區(qū)2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型：選擇題
下列說法正確的是
A. 對飽和狀態(tài)的某溶液，只要升高溫度就一定變成不飽和溶液
B. 當(dāng)飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小
C. 對接近飽和狀態(tài)的某溶液，都可以通過降低溫度來變成飽和溶液
D. 在相同溫度下，同一物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等
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