下列對一些事實的解釋錯誤的是（ ）
| 事實 | 解釋 | |
| A | 書寫檔案規定必須使用碳素墨水 | 碳的化學性質穩定 |
| B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠導電 |
| C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
| D | 制糖工業中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
科目：初中化學 來源： 題型：
在①H2、N2、O2、CO ；②SO2、Na2O、P2O5、H2O ；③HCl、H2SO4、NaHC
O3、HNO3三組物質中，各有一種物質在分類上與組內其他物質不同，這三種物質分別是 （ ）
A．H2、P2O5、H2SO4 B．N2、SO2、HCl
C．CO、Na2O、HNO3 D．CO、Na2O、NaHCO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴．你認為他的書法能保存完好的原因是（ ）
A．因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色
B．因為書法所用的紙質地優良，經久耐用
C．因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學性質穩定
D．因為現代科學技術發達，能夠把古代書法還原本色
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科目：初中化學 來源： 題型：
“低碳生活”、“低碳經濟”、“碳減排”等日常出現在電視新聞或報紙上，其中關于“低碳生活”中的“低碳”是指 ( )
A．生活中不用含碳的物質 B．盡量減少含碳物質的排放和浪費
B．停止含碳礦物的開采和加工 D．禁止使用煤炭、石油
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活密切相關，請用所學化學知識回答下列問題
（1）氧氣可用于醫療急救，這是利用了氧氣 的性質．
（2）一場火災往往是由一個煙頭引起的，煙頭在火災中的“罪狀”是
（3）鋁制品在生活中使用廣泛，其抗腐蝕性能好的原因是
（4）古代字畫雖年深日久卻不變色的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
近年來,建筑裝潢裝飾材料進入家庭。調查發現,經裝修的居室中有裝潢裝飾材料緩慢釋放出的化學物質濃度過高,影響人體健康。這些化學物質中最常見的是( )
A.CO B.SO2
C.甲醛等有機物蒸氣 
D.臭氧
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科目：初中化學 來源： 題型：
2012年5月,廣州某果蔬批發市場檢出來自某地的“甲醛白菜”
(噴灑甲醛溶液保鮮的大白菜)。甲醛(HCHO)有毒,可經呼吸道、消化道和皮膚吸收,引起蛋白質變性。
(1)甲醛是一種有刺激性氣味的氣體,易溶于水,這些屬于甲醛的 性質。
(2)食品安全至關重要。根據以上信息,食用白菜前應減少可能由甲醛帶來的危害。請你提出一條合理的建議:
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學在教師的指導下，正確完成如下圖所示的兩實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。
實驗一 實驗二
關于該實驗有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內氣體體積約為24mL；④實驗取用銅絲的多少不會影響實驗結果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。
其中正確說法的個數有（ ）
A．2個 B．3個 C．4個 D．5個
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。
（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。
小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 ，析出了氫氧化鈣。
同學們又用圖20所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。
實驗中小明觀察到一個意外現象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質。
【交流討論】經分析，同學們一致認為是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。
為驗證一氧化碳，他們設計了如圖21所示的實驗。
【實驗驗證】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是 。
（2）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明蠟燭部充分燃燒有一氧化碳生成。
（4）為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化成黑色，接下來的操作是： 。
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是 。
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