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19.(1)對于稀H2SO4而言,溶質的質量分數越大,溶液的酸性越強,常溫下,10%的稀H2SO4的pH小于(填“大于”“小于”或“等于”)2%的稀H2SO4的pH.
(2)如果要使稀H2SO4的pH升高,你采取的方法有:
①不能發生化學反應的方法加入一定量的水;
②有化學反應發生的三種方法(只要求寫出所加物質的名稱或化學式,且三種物質的類別不同).

分析 根據信息,稀硫酸,濃度越大,酸性越強,也就是pH越小.改變溶液的酸性,就是降低溶液的濃度,一種思路是消耗氫離子從而降低濃度,這需要發生化學變化,即體現酸的通性;二是降低氫離子的濃度,就是讓溶液總體積增加,且不引入新的氫離子,物理方法.

解答 解:
(1)硫酸的質量分數越大,pH越小,10%的稀硫酸溶質質量分數大于2%的稀硫酸,故10%的稀硫酸的酸性強于2%的稀硫酸,其pH小;
(2)①要使pH升高,即pH變大,不發生化學變化需要使溶液的溶質質量分數變小,可以采用加水稀釋的方法,故填:加入一定量的水;
②選擇能消耗硫酸的物質加入,例如,鋅、氧化鈣、氫氧化鈉溶液等,故填:適量的鋅、氧化鈣、氫氧化鈉溶液.
答案:
(1)小于;
(2)
①加入一定量的水;
②適量的鋅、氧化鈣、氫氧化鈉溶液.

點評 本題主要考查了溶液的質量分數大小與溶液pH大小的關系問題,完成此題,可以依據已有的知識結合酸的性質進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.將“物理性質”、“化學性質”“物理變化”“化學變化”名詞填在下列橫線上.
碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種白色固體物理性質,加熱碳酸氫銨生成氨氣(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O)化學變化,氨氣是無色有刺激性氣味的氣體物理性質,加熱時產生的水蒸氣在試管口凝結成水珠物理變化,二氧化碳是一種無色無味的氣體物理性質,通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農業生產都具有重要意義.
(1)保持水的化學性質的微粒是水分子(填名稱).
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水.
(3)能證明水由氫元素和氧元素組成的實驗的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑或2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)實驗室要配制50克20%的硝酸鉀溶液,需要40克水.實驗中除了托盤天平外還必須使用的儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.小亮家是種植蔬菜的專業戶,他學習了“化學肥料”這一節知識后告訴父母:施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.為此:
(1)他建議其父母去買的氮肥的是A.(填字母)
A、碳酸氫銨[NH4HCO3]B、硫酸鉀[K2SO4]C、磷礦粉[Ca3(PO42]
(2)他提示父母在施用這種氮肥的同時能(填“能”或“不能”)施用草木灰.其理由是草木灰溶于水顯堿性,能與碳酸氫銨反應,使肥效損失.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.錳和鎳(Ni)都是金屬元素,將鎳絲插入MnSO4溶液中無變化,插入CuSO4溶液中,鎳絲上有紅色固體析出,則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動順序是(  )
A.Cu>Ni>MnB.Cu>Mn>NiC.Mn>Ni>CuD.Mn>Cu>Ni

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.科學探究是重要的學習方式,假設和驗證是探究過程中的重要環節.為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,同學們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵絲或含碳鐵絲)末端,將它固定,用鑷子夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點燃,將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現象:
(1)甲同學只發現“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是集氣瓶中氧氣不足(只答一條).
(2)乙同學發現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,請寫出該反應的符號表達式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;,集氣瓶底放水或細沙的原因防止高溫生成物炸裂瓶底.
(3)為弄清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因,小華進行了如下探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄.請分析回答:
物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現象
劇烈燃燒,發出耀
眼白光,無火星
劇烈燃燒,極少火星劇烈燃燒,少量火星
①你認為表格中未填滿的實驗現象是劇烈燃燒,大量火星;
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是碳與氧氣或熔融狀態的鐵的氧化物反應生成二氧化碳氣體,二氧化碳氣體體積迅速膨脹,推動周圍的呈熔融狀態的鐵及其氧化物向四周飛濺,于是我們便看到火星四射的實驗現象.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于氫氧化鈉用途的是(  )
A.制造肥皂B.作某些氣體的干燥劑
C.用于造紙和紡織D.用于治療胃酸過多

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8.下列方法中可用來簡便區別硬水和軟水的是(  )
A.觀察顏色B.加熱蒸發C.加入明礬、攪拌D.加入肥皂水、攪拌

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9.在某溶液滴入稀鹽酸,能產生使澄清石灰水渾濁的氣體,這說明某溶液中含有的離子是(  )
A.Ca2+B.CO32-C.SO42-D.OH-

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