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19.如圖所示操作中正確的是(  )
A. 
   加入塊狀固體
B.
  量取液體體積
C.
   過濾液體
D.
 熄滅酒精燈

分析 A、根據塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷;
B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷;
C、根據過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則進行分析判斷;
D、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷.

解答 解:A、向試管中加入塊狀固體藥品時,應先將試管橫放,用鑷子把藥品放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯誤;
B、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確;
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤;
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,圖中所示操作錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.元素的化學性質主要取決于原子的(  )
A.質子數B.相對原子質量C.中子數D.最外層電子數

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.滴管是實驗室中常用的一種儀器,下面就請和它一起完成題目吧.
        大家好,我是滴管,還記得我嗎?同學們在取少量液體的時候可以用到我哦.作為一個有性格的實驗儀器,我也有自己的使用方法呢!
 (1)在取液后,應當保持我的膠帽在上,不能平放或倒置.
(2)實驗結束后,管中剩余的藥品不能(選填“能”或“不能”)隨意丟棄.
(3)使用過后(除滴瓶上的滴管以外),應當立即用水清洗,嚴禁用未經清洗的滴管再吸取其它試劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在化學知識中有很多的“相等”.下列說法中不正確的是(  )
A.化學反應前后原子的個數相 等
B.化合物中元素化合價的正價總數和負價總數相等
C.化學反應前后元素的質量相等
D.在原子中,原子核內質子數和中子數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.在下列物質中:①河水;②水;③液態氧;④氯酸鉀;⑤氧化鎂;⑥鎂條.
用序號填空:
屬于氧化物的是②⑤;屬于化合物的是②④⑤;
屬于單質的是③⑥;屬于混合物的是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.化學興趣小組進行制取氧氣的實驗研究.他們稱取5.5g氯酸鉀和5.0g高錳酸鉀混合在一起后充分加熱,反應得到如圖所示的圖象.試回答:
(1)圖象中OA段產生的氧氣主要是由KMnO4 (填化學式)分解得到;AB段產生氧氣的速率明顯比OA段快,請分析其速度加快的原因OA段分解產生的MnO2,加快了KClO3的分解速率;
(2)反應結束后,將剩余固體加水充分溶解(提示:除MnO2外,其它固體都溶于水),然后過濾、洗滌、烘干、稱量,回收MnO2固體.在完成過濾步驟時,用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗,過濾時玻璃棒的作用是引流;
(3)該反應中渉及到的實驗室制取氧氣的兩個符號表達式分別是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.科學思想和方法
(1)微觀看世界,從分子、原子的角度看事物是化學科的重要思想,請你用化學學科的這種獨特視角看待自然界中的“雨、霧、雪”,從微觀角度闡述“雨→霧→雪”變化過程落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后,運動加快,間隔變大,克服了分子間的作用力,變成水蒸氣,大量的水蒸氣聚集形成霧,水蒸氣遇冷后,失去能量,間隔變小,運動速率減慢,狀態改變,變成雨或雪降落
(2)分離和提純.研究物質的組成和結構時,常要對物質進行分離和提純,如分離出黃泥水中的泥沙用過濾法,這是利用了混合物中不同成分的顆粒大小存在差異而進行分離的方法:要把食鹽水中的食鹽分離出來應采用蒸發結晶法,要把酒精從其水溶液中分離出來采用蒸餾法
(3)循環圖如圖1,利用圖表的形式可以很直觀的將一個循環過程呈現出來,便于科學研究.根據下面的“自然界水循環示意圖”判斷下列說法中正確的是D

①水在自然循環過程中實現了水的自身凈化
②水的天然循環是通過水的三態變化實現的
③太陽為水的循環提供了能量
④水的天然循環完成了水資源的重新分配
A.①③B.①②C.③④D.①②③④
(4)模型法.模型法能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內部構造及變化規律.例如:用分子結構模型表示的化學變化可以讓我們更好的認識反應物和生成物的組成和結構以及變化的微觀實質.如圖2是模型法表示的水通電條件下的反應過程,請從以下幾個方面談談你從圖中獲得的信息
①請從宏觀角度描述此變化過程水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
②請從微觀角度描述此變化過程通電條件下,水分子分解為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子,反應中種類沒有發生改變的微粒是氫原子和氧原子
③看圖描述出反應物的分子的微觀構成水分子是由氫原子和氧原子構成的
找出水分子和氫分子的微觀構成的相同點是每個分子都是由原子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.10月17日,“神舟”11號飛船發射成功,發動機艙里使用液態氧,它所起的作用是(  )
A.用作燃料B.供給呼吸C.支持燃燒D.用來滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.化學是一門實驗學科,根據實驗回答問題.

(1)實驗一是利用可燃物燃燒消耗瓶內的氧氣,使瓶內壓強減小,根據進入集氣瓶中水的體積來推測空氣中氧氣的含量.
(2)實驗二的目的是研究水的組成,實驗的理論依據是:化學反應前后元素種類不變,寫出反應的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)實驗三中A、B燒杯內分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液.實驗現象是:B燒杯內液體變紅,說明的道理是:微粒在不斷運動.

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