請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學式。
（1）能供人體呼吸的氣體是 ；（2）相對分子質量最小的氣體是 ；
（3）天然存在最硬的物質是 ；（4）人體內含量最多的物質是 ；
科目：初中化學 來源： 題型：
室內污染的主要成分之﹣﹣甲醛（化學式為CH2O），它來源于室內裝潢所用的油漆膠合板等材料．下列關于甲醛的說法正確的是（ ）
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| A． | 甲醛是一種氧化物 |
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| B． | 甲醛中碳元素質量分數為40% |
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| C． | 甲醛分子中含有氫分子 |
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| D． | 甲醛是由一個碳原子和兩個氫原子、一個氧原子構成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（ ）
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| A． | 原子、核外電子、原子核 | B． | 原子核、原子、核外電子 |
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| C． | 原子、原子核、核外電子 | D． | 核外電子、原子核、原子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
Ⅰ、如圖1、2所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件．查閱資料可知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．
（1）此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到 的作用．
（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是． ．
（3）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為 ．
（4）如圖3，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實驗初始階段發現 ，由此可以說明燃燒的條件之一是： ．
Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”．燒杯中未加NH4NO3溶解之前，導管中液面與燒杯中的平齊，將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．
（1）由于試管內氣體的壓強 （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內液面上升；
（2）NH4NO3固體溶于水 （選填“放出”或“吸收”）熱量；
（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低 而增強．
（4）如果將NH4NO3固體換成 ，則燒杯中的導管口會冒出氣泡．
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A、B都由兩種元素組成，且組成元素相同。C、D均為氣體單質，人和動物吸入C后，體內的營養物質會發生緩慢氧化，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去。
（1）寫出下列物質的化學式A ，B 。
（2）寫出下列反應的化學方程式：② ；
③ 。
（3）A、B兩種物質的組成元素相同，但性質不同，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在春游活動中，學生們都喜歡野外燒烤。請回答下列問題：
（1）怎樣使木炭燃燒更旺
（2）燒烤后怎樣滅火
（3）建議剩余的木炭明年接著用，理由是木炭不會變質。你的評價是 （填可以或不可以）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化：
A．紅色—→無色—→紫色 B．紅色—→紫色—→無色
C．無色—→紫色—→紅色 D．藍色—→紫色—→無色
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