分析 (1)原子結構示意圖中,圓圈內數字表示核內質子數(即核電荷數),該元素的核電荷數為15,為磷元素.
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
(3)根據壓強的變化分析;
(4)根據測定空氣中氧氣的含量實驗的注意事項分析;
(5)氧氣約占空氣總體積的五分之一.
解答 解:(1)該元素原子的核電荷數為15,最外層電子數是5個,在化學反應中該原子易得電子.
故填:15;得.
(2)圖2所示裝置中,紅磷燃燒生成五氧化二磷,發生反應的表達式(文字或化學式)為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,反應符合“多變一”的特點,屬于化合反應;故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應.
(3)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內壓強減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.
故填:壓強.
(4)空氣中氧氣含量測定時進入集氣瓶中的水少于五分之一的原因:紅磷不足;裝置漏氣;沒冷卻至室溫就打開了彈簧夾等.故填:裝置不漏氣;紅磷足量;沒冷卻至室溫就打開了彈簧夾.
(5)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的五分之一.
故填:氧氣約占空氣體積的五分之一.
點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水的蒸發和水通電分解都屬于物理變化 | |
B. | 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 | |
C. | 硬水和軟水可用石蕊溶液來區分 | |
D. | 水電解時產生氫氣和氧氣的質量比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個 | B. | 三個 | C. | 四個 | D. | 五個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水, 并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | 試管中產生氣泡,濕潤的紅色石蕊試紙變藍 | 黃色固體為Mg3N2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 化學變化 | 目的 |
A | 合成醫藥 | 抑制細菌和病毒,改善人體健康 |
B | 生產化肥、農藥 | 增加糧食產量 |
C | 開發新材料、新能源 | 改善生存條件,提高生活質量 |
D | 合成食品添加劑 | 增進人體健康 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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