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11.用化學方程式表示下列反應的原理.
(1)實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)乙醇可用作酒精燈、內燃機等的燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)根據鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析;
(2)根據乙醇和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析;
(3)根據鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析.

解答 解:(1)鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)乙醇和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件時行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比試驗:
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢.
Ⅰ中反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值為3.0.
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數據記錄如表:
雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2的體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL

本實驗中,可用如圖1所示測理O2的體積,應選擇的裝置是C(填序號).
實驗結論:在相同條件下雙氧水濃度越大,雙氧水分解得快.
丙用如圖2裝置進行實驗,通過比較相同時間電子天平讀數差值大小也能達到實驗目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.“甑皮巖”古人類從事的生產活動中,發生化學變化的是(  )
A.采集野果B.狩獵捕魚C.縫制衣服D.鉆木取火

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.在該操作中,過濾后濾液仍然渾濁,可能的原因是液面高于濾紙邊緣(任寫一條).但該操作還不能得到純凈的水,要想得到較純凈的水還需要進行蒸餾.
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩.區分軟水和硬水常用的物質是肥皂水,生活中可用煮沸來降低水的硬度.
(3)根據如圖回答下列問題.
試管A中的氣體的名稱是氫氣,B中的氣體名稱是氧氣,它們的體積比是2:1.
寫出電解水反應的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)淡水資源有限,要節約用水,你認為可采取哪些節水措施(舉1例)?洗菜水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質中,都由離子構成的一組是(  )
A.He、CuB.CH4、HClC.Si、CO2D.NaCl、CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.空氣中氧氣含量測量的研究.
圖1是某元素的原子結構示意圖,利用該元素組成的單質可測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖2所示.

(1)該元素原子的核電荷數為15,在化學反應中該原子易得電子;
(2)圖2中發生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,基本反應類型是化合反應.
(3)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內壓強減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.
(4)實驗后倒吸進廣口瓶內的水少于五分之一的原因裝置不漏氣,紅磷足量,沒冷卻至室溫就打開了彈簧夾.
(5)通過該實驗得出的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應,其微觀示意圖如下:(一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中不正確的是(  )
A.分子由原子構成B.圖示中的生成物都是化合物
C.該反應前后各元素的化合價不變D.該反應符合質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.在空氣中(按體積分數)氧氣占21%,氮氣占78%,二氧化碳占0.03%,稀有氣體0.94%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農業生產都具有重要意義.

(1)水的組成
圖1是18世紀化學家卡文迪許做的關于水的組成的實驗.寫出該反應的化學反應方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,實驗現象是發出淡藍色的火焰,集氣瓶內壁出現水霧.該實驗證明了水是由氫、氧(填名稱)元素組成的化合物.
(2)水的性質
①少量下列物質加入到水中,充分攪拌后,可以得到溶液的是BC.
A.牛奶           B.蔗糖          C.食鹽          D.花生油
②一種抗生素為粉狀固體,每瓶含0.5g.注射時應配成質量分數為20%的溶液,則使用時每瓶至少需加入蒸餾水2mL.
③甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖2.
Ⅰ.下列說法正確的是AD.
A.t1℃時,三種物質的溶解度:乙>甲=丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是80g
C.分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質量最大
D.分別將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質的質量分數:乙>甲>丙
Ⅱ.20℃時,將40.0g甲放入100.0g水中,充分攪拌后,發現固體沒有全部溶解,請你解釋甲固體沒有全部溶解的原因可能是甲物質溶于水吸收熱量,使溶液溫度降低,溶解度減小.要使該固體全部溶解的方法是加水或加熱.(任寫一種)
(3)水的用途
①水與生石灰能發生化學反應,該反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
②滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是B(選填編號).
A.降低著火點   B.增大與可燃物接觸面積    C.與空氣中氣體反應生成CO2

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