現有Cu和CuO的固體混合物20g,為了分析混合物中Cu和CuO的含量,小冰同學利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設計了如圖所示的裝置,進行有關的實驗探究.
根據實驗設計及有關數據進行分析與計算:
裝置 | B | C |
反應前質量 | 85.3g | 284.2g |
反應后質量 | 82.1g | 287.8g |
(1)生成水的質量是 g.
(2)混合物中CuO的質量分數是為多少?(寫出計算過程)
(3)該實驗還可測定組成水的各元素之間的質量關系,請用表中實驗數據列式表示出水中氫、氧元素的質量比為 (不用化簡);
若玻璃管中的氧化銅沒有完全反應,則求得水中氫、氧元素的質量比會 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
答案 解:(1)濃硫酸具有吸水性,所以C裝置增加的質量就是生成水的質量,所以生成水的質量是:287.8g﹣284.2g=3.6g;故答案為:3.6;
(2)設混合物中CuO的質量為x
CuO+H2Cu+H2O
80 18
x 3.6g
x=16g
混合物中CuO的質量分數==80%
答:混合物中CuO的質量分數為80%;
(3)根據B裝置中減少的質量就是生成水中氧元素的質量,所以水中氫、氧元素的質量比=[(287.8g﹣284.2g)﹣(85.3g﹣82.1g)]:(85.3g﹣82.1g)];玻璃管中的氧化銅沒有完全反應,則裝置B中氧元素的質量就會減少,同時生成水的質量也減少,所以水中氫、氧元素的質量比會不變.故答案為:[(287.8g﹣284.2g)﹣(85.3g﹣82.1g)]:(85.3g﹣82.1g)];不變.
科目:初中化學 來源: 題型:
埋在地底下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕最慢( )
A.在干燥、致密的土壤里
B.在呈酸性、潮濕的土壤里
C.在呈堿性、潮濕的土壤里
D.在潮濕、含砂礫多的土壤里
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科目:初中化學 來源: 題型:
據浙江在線《水能滅火,可是昨天這場雨,卻在一起火災中充當了“油“的角色》報道:30米掛車在江南大道上一路撒“火種”13小時,這一切都是因為這輛載有20多噸電石的大貨車。據介紹,電石,化學名稱碳化鈣(CaC2),不可燃,是一種有機合成化學工業的基本原料,化學性質非常活潑,遇水后能激烈分解產生產生乙炔(C2H2)氣體和熟石灰,釋放出大量的熱,請回答:
(1)請寫出碳化鈣遇水后的化學方程式:
(2)根據上述信息,你認為應該如何保存電石?
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科目:初中化學 來源: 題型:
,H為藍色溶液,它們的轉化關系如下圖:
⑴ B、C兩種物質的化學式分別是:B ,C ;
⑵ 反應的化學方程式為
⑶ 寫出物質D與硝酸銀溶液的反應的化學方程式
⑷ 反應①②③④中屬于置換反應的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在生產生活中,你會發現“化學就在身邊”。
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的________作用。
(2)上海世博園內安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝。活性炭在此起_________作用,凈化后的水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)。
(3)在農業生產中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于_______肥。在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業廢水中加入過量的鋅粉,充分反應后過濾,所得固體是(填寫化學式)___________。
(4)化學對體育不僅雪中送炭,而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質輕、吸水性好,可做防滑劑。 “鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學方程式是:
Mg5(OH)2(CO3)4 △ 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是________;根據這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
將70℃的硝酸鈉飽和溶液降溫到10℃,有晶體析出(晶體不含水),下列沒有發生變化的是 ( )
A.硝酸鈉的溶解度
B.溶液中溶質的質量
C.溶液中溶劑的質量
D.溶液中溶質的質量分數
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科目:初中化學 來源: 題型:
在“甘肅省2012年科技活動周”活動中,由蘭州分館設計
制作的“清潔綠色能源”專題展覽引起各方關注。下列不屬于綠色能源的是
( )
A.太陽能 B.風能 C.地熱能 D.石油
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體缺鈣易產生“骨質疏松癥”,補鈣保健品“蓋中蓋”鈣片中的有效成分為碳酸鈣[CaCO3],試計算:
(1)碳酸鈣的相對分子質量;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質量分數;
(3)每片“蓋中蓋”鈣片中含碳酸鈣0.5g,成年人每天需要補鈣0.4g,他應每天服用多少片“蓋中蓋”鈣片?
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