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在“甘肅省2012年科技活動周”活動中,由蘭州分館設計

制作的“清潔綠色能源”專題展覽引起各方關注。下列不屬于綠色能源的是

(　　)

A.太陽能　　 B.風能　　 C.地熱能　　D.石油

選D。本題考查判斷能源類型的能力。“清潔綠色能源”即無污染的能源,常見的能源中,太陽能、風能、地熱能、水能、氫能等能源屬于清潔綠色能源,而“化石燃料”煤、石油、天然氣等由于其燃燒時常產生對環境造成污染的物質,不屬于綠色能源。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從銅、鋅、鈦、鐵、鈣、銀、鋁、汞、鎢等金屬中選取合適的答案填入下面空格中：

(1)用于干電池的是；

(2)廣泛應用于電視、微機中作導體的是；

(3)廣泛用于航空、航天及化學工業的是；

(4)鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是；

(5)體溫計中銀白色的液體是；

(6)熱水瓶內膽壁常鍍一層銀白色物質中有；

(7)世界年產量最高的金屬是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有Cu和CuO的固體混合物20g，為了分析混合物中Cu和CuO的含量，小冰同學利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設計了如圖所示的裝置，進行有關的實驗探究．

根據實驗設計及有關數據進行分析與計算：

裝置	B	C
反應前質量	85.3g	284.2g
反應后質量	82.1g	287.8g

（1）生成水的質量是　　g．

（2）混合物中CuO的質量分數是為多少？（寫出計算過程）

（3）該實驗還可測定組成水的各元素之間的質量關系，請用表中實驗數據列式表示出水中氫、氧元素的質量比為　　（不用化簡）；

若玻璃管中的氧化銅沒有完全反應，則求得水中氫、氧元素的質量比會　　（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是　

(　　)

A.甲的溶解度等于乙的溶解度

B.升高溫度可將甲的不飽和溶液變為飽和溶液

C.20℃時,100 g乙的飽和溶液中溶質質量是30 g

D.40℃時,分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質量大于乙的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶解度可表示物質溶解性的大小。

(1)如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。

Ⅰ.40℃時,乙和丙　　　　(填“能”或“不能”)形成溶質質量分數相同的飽和溶液。

Ⅱ.20℃時,燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質量的對應固體,并升溫至50℃。請填表:

燒杯中的溶質	燒杯中固體的變化
甲
乙	固體逐漸減少至全部溶解
丙

(2)Ⅰ.打開可樂瓶,逸出大量氣體,由此可見,壓強越小,CO₂的溶解度越　　　　　,若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一種方法是　_______。

Ⅱ.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖2所示,圖中t₁對應的溫度為40℃,則t₂對應的溫度　　　　　(填序號)。

a.大于40℃　 b.小于40℃　 c.無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

調查統計表明,火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識引起的,而缺氧窒息又是致人死亡的首要原因。下列自救措施不合理的是(　　)

A.室內起火,不要急于打開門窗

B.發生火災煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃生

C.在山林中遇到火災時,向順風方向奔跑,脫離火災區

D.遇到意外情況,可用掌握的知識進行有效處理,并同時撥打電話求救

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃料燃燒所產生的熱量給生活與生產帶來了很大的便利,但燃燒不當也會造成極大的損害。

(1)燃料不完全燃燒既浪費資源,產生的氣體又會對環境造成污染。為研究影響物質燃燒的因素,現設計如圖所示的實驗:

將燃燒匙內木炭灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞。將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與____________有關。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關,如____________________。(舉一日常生活實例)

(2)小明、小剛同學在研究滅火的原理時,進行了如下實驗:分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的液面上,觀察到火焰立即熄滅,該實驗證明了滅火的原理是______________________________,小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據的滅火原理是__________________________________________________________________。