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3.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①A中試管口向上傾斜了,試管口應該略向下傾斜;②E中的導管太短了,導管應該伸到集氣瓶的底部.
上述裝置改進后,請繼續回答下列問題.
(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和E(或F)(填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置,在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學式),在兩個反應中它起催化作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.小紅要想得到平穩氣流,改動C裝置的方法是將長頸漏斗改為分液漏斗或注射器.
(3)裝置B、C都可以用來制取(3)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優點可以隨時控制反應的發生和停止.
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水;則選擇的反應發生裝置是A,欲用G裝置收集,則應從導管口b通入.(填字母編號)

分析 (1)根據加熱固體藥品時試管口要低于試管底部;排空氣法收集氣體時導管要伸入集氣瓶底部分析解答;
(2)根據制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氯酸鉀和過氧化氫制取氧氣均用到二氧化錳 作催化劑,并結合反應原理書寫方程式,要得到平穩的氧氣流,則須控制反應物的量,可將長頸漏斗改為分液漏斗或注射器;
(3)B裝置的一個突出優點是:可以控制反應的發生和停止;
(4)根據反應物狀態和反應條件選擇發生裝置,并據氨氣的密度比空氣的小解答.

解答 解:(1)A圖中,為防止加熱時冷凝水倒流回試管,引起試管的炸裂,試管口應該略向下傾斜;E圖中,用向上排空氣法收集氣體時,導氣管伸入過短,應該伸到集氣瓶的底部;
(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,由于氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以可以利用排水法會向上排空氣法收集.他選擇上述裝置中的A和E或F進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置,屬于固液常溫下反應制取氣體.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2,在兩個反應中它均起催化作用,加快了反應速率,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要得到平穩的氧氣流,則須控制反應物的量,可將長頸漏斗改為分液漏斗或注射器;
(3)裝置B、C都可以用來制取氣體,B裝置的突出優點是:可以通過活塞的開閉隨時控制反應的發生和停止(打開活塞,固體和液體接觸產生氣體,關閉活塞,試管內氣體無法排出,壓強增大,將液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止);
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發生裝置A,用G裝置排空氣法收集氨氣,由于氨氣密度比空氣小,則氨氣進入瓶內會向上飄,因此應從b進氣,a管排出空氣;
故答案為:
(1)①A中試管口向上傾斜了,試管口應該略向下傾斜;②E中的導管太短了,導管應該伸到集氣瓶的底部;
(3)E(或F);MnO2;催化;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;可以隨時控制反應的發生和停止; 
(4)A;b.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,制取氧氣的注意事項、化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.

練習冊系列答案
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13.寫出下列化學符號或化學式:
(1)2個氮原子2N,(2)2個鎂離子2Mg2+,(3)純堿Na2CO3

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14.(1)硫酸銨是常用的一種氮肥,現有一種硫酸銨化肥,為測定其中硫酸銨的質量分數,采用如圖所示的裝置進行實驗.已知△
在A.B中所發生反應的化學方程式如下:(NH42SO4+2NaOH═2NH3↑+2H2O+Na2SO4  2NH3+H2SO4═(NH42SO4
(注:反應生成的(NH42SO4生能完全被燒杯中的水溶解)
①根據此實驗測得的數據計算出的硫酸銨的質量分數可能偏高,因為實驗裝置中存在一個明顯缺陷--A和B裝置間缺一個干燥裝置.現要增加一個干燥裝置,但不能用濃硫酸作為干燥劑的理由是稀硫酸可以吸收氨氣,兩者通過化合反應生成一種鹽.
②現稱取27g硫酸銨化肥樣品,用改進后的實驗裝置重新進行實驗,實驗后測得B裝置的質量增加了6.8g.請通過計算確定該化肥中硫酸銨的質量分數.(計算結果準確到0.1%)

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11.對下列現象或做法的解釋不正確的是(  )
A.灑到地面上的酒會使房間充滿酒味,說明分子在不斷運動
B.膨化食品變得不再松脆,是因為食品可能吸收了空氣中的水分
C.用洗潔精洗去餐具上的油污,是因為洗潔精具有乳化作用
D.消防隊員用高壓水槍噴水滅火,是因為水能降低可燃物的著火點

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18.以下4個圖象,能正確反映對應關系的是(  )
A.
加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.
銅絲在空氣中加熱
C.
木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒
D.
電解水生成兩種氣體

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8.通過常見鹽知識的學習,我們知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化學性質.

(1)甲同學為了探究它們的水溶液都顯堿性,用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許,分別用玻璃棒蘸取少許溶液滴在PH試紙上,然后與標準比色卡比較,PH>7.
(2)乙同學用如圖甲所示的裝置來探究它們和酸反應的情況.實驗時,關閉分液漏斗的活塞,將氣球內的固體粉末同時倒入瓶中,瓶中有大量氣泡產生,氣球①②均脹大,且②比①脹大的速度快.此時,打開分液漏斗的活塞,還可能觀察到氣球變癟.乙同學設計該實驗的目的是:
①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應的氣體產物.
②探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應的速率.
裝置A在整個實驗過程中可能發生的反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
以上兩個反應的基本類型都屬于復分解反應.
(3)丙同學為了進一步驗證乙同學的第②個實驗目的,設計了如圖乙所示的實驗裝置
①實驗時,同時完全捏扁兩滴管的膠頭,觀察到兩裝置中導管內的液面均上升,裝置A中導管內液面上升的速度比裝置B的慢.
②為了達到實驗目的,除兩膠頭滴管大小要完全相同以外,滴管中稀鹽酸的質量分數和體積都要相等.
③長玻璃管的作用是顯示液體上升的速率,從而判斷碳酸氫鈉、碳酸鈉和酸反應的速率.
④兩位同學采用的實驗方法是對比實驗法.

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15.我們的生活中處處充滿了化學知識.下列做法不合理的是(  )
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C.熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污
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12.正確的操作能保證化學實驗的順利進行.下列屬于操作正確的是(  )
A.將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
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13.下列關于實驗的操作或方法,錯誤的是(  )
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