下列做法與社會可持續發展理念相違背的是( 。
| A. | 將工業廢水注入地下,治理水污染 |
| B. | 研發可降解的塑料,減少“白色污染” |
| C. | 開發新能源,代替化石燃料 |
| D. | 推行自行車、公交車等出行方式,減少“碳”排放 |
水資源的污染與防治;資源綜合利用和新能源開發;白色污染與防治. | |
專題: | 化學與環境保護. |
分析: | 減少化石能源的利用,開發新能源,減少污染源等,則可實現社會可持續發展,并注意節約能源,應從我們身邊做起. |
解答: | 解:A、將工業廢水注入地下,治理水污染,又會污染地下水,不符合可持續發展理念,故符合題意; B、研發可降解高分子材料,減少塑料制品的使用,從而減少“白色污染”,符合社會可持續發展理念,故不符合題意; C、開發利用新源,減少化石燃料的使用,減少了二氧化碳、二氧化硫等物質的排放,符合社會可持續發展理念,故不符合題意; D、推行自行車、公交車等出行方式,減少“碳”排放,可以減少污染,節約能源,符合社會可持續發展理念,故不符合題意; 故選A. |
點評: | 本題考查環境保護及可持續發展,節約資源、走可持續發展之路,人人有責,并做到從我做起,題目難度不大. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
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A B C D
請回答下列問題:
⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
⑵ A、B、C、D四種粒子中,不具備穩定結構的是_________(填序號);
⑶ D中x=________;
⑷ A與C形成化合物的化學式是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在“二氧化碳、稀有氣體、氧氣、氮氣、二氧化硫、水蒸汽”中選擇適當物質的填空:
①通電時能發出不同顏色光的是 ;
②空氣中含量最多的氣體是 .
③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟是 ;
④造成空氣污染的主要氣體是 .
⑤長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質 ;
⑥能用于煉鋼的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖1所示為測定空氣中的氧氣含量的實驗裝置,在集氣瓶內加入少量的水并標上記號,用彈簧夾夾緊乳膠管,點燃燃燒匙內過量的紅磷,立即伸入瓶中并塞子塞緊,觀察紅磷燃燒的現象,待紅磷熄滅并冷卻,打開彈簧夾,觀察實驗現象.
(1)紅磷燃燒的文字或符號表達式為 .整個實驗過程中先在集氣瓶中看到的現象是 ,
裝置冷卻后打開彈簧夾看到的現象是 .
(2)做完整個實驗可得出的結論是 .
(3)實驗完畢后,剩余的氣體主要是氮氣,根據實驗現象,可得氮氣性質有(回答二點即可) 、 .
(4)小剛用木炭代替紅磷做上述實驗,沒有成功,原因是 .
(5)小敏用木炭代替紅磷做上述實驗,并對上述實驗進行了改進,結果實驗獲得成功,小敏實驗改進是 .
(6)小組內同學還對該實驗進行了如下改進.(已知試管容積為 35mL).
實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數據.
你認為正確的實驗操作順序是 (填序號).
待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
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科目:初中化學 來源: 題型:
據報道,科學家發明了一種“月球制氧機”,這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣.據此可推測月球土壤中一定含有( )
| A. | 二氧化碳 | B. | 氧氣 | C. | 水 | D. | 氧元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
許多化學物質是一柄“雙刃劍”.對CO2的利弊評價不妥的是( )
| A. | 大氣中CO2過多會造成“臭氧層空洞” |
| B. | “碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利 |
| C. | 利用干冰可進行人工降雨 |
| D. | 大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室現有5mL、10 mL、20 mL、50mL、100mL的量筒,現要量取15mL
的鹽酸,應使用______mL的量筒,量液時,量筒必須平放,視線要與________________________________;若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數為15mL,則所取液體的實際體積應______(填“<”“>”或“=”)15mL。
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