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1.根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
(1)生石灰和水反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2(化合反應(yīng)).
(2)銅片放入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(3)日本核電站爆炸主要是源于水在高溫下與金屬鋯(Zr)管道發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣,氫氣與空氣混合而發(fā)生爆炸.請(qǐng)寫出水與鋯反應(yīng)的方程式Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)銅片放入硝酸銀溶液中生成硝酸銅和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(3)水(此時(shí)是水蒸氣,所以生成氫氣不加上升符號(hào))在高溫下與金屬鋯(Zr)管道發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2
故答案為:(1)CaO+H2O═Ca(OH)2;化合反應(yīng);(2)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;(3)Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.寫出下列帶點(diǎn)數(shù)字2的含義
(1)$\underset{2}{•}$H氫原子的個(gè)數(shù)為2;
(2)$\underset{2}{•}$H2氫分子的個(gè)數(shù)為2;
(3)${O}_{\underset{2}{•}}$1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;
(4)${Cu}^{\underset{2}{•}+}$一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小強(qiáng)的爸爸開辦了一所小化工廠,用純堿、水、石灰石為原料制取氫氧化鈉.所發(fā)生的反應(yīng)類型中不含(  )
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.期末復(fù)習(xí)階段,小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí):
①煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的構(gòu)示意圖為;該粒子一定是氖原子;
③某物質(zhì)加熱分解可得到水和二氧化碳,則可推測該物質(zhì)中一定有碳、氫,可能有氧;
④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì);
⑤進(jìn)入小煤窯時(shí),要攜帶火把照明;
⑥利用銅、鐵、AgN03溶液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序.
其中正確的是(  )
A.①②④⑤⑥B.②③④⑤C.①④⑤D.①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②水槽.
(2)用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳時(shí),若用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng),產(chǎn)生的不良后果是:(答一條)生成的二氧化碳不純,從而可以說明鐵、銅兩種金屬中,活動(dòng)性更強(qiáng)的是鐵.
(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),將裝置B改進(jìn)為C的主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品.(答一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是(  )
A.用水來鑒別二氧化錳和氧化銅B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳D.用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請(qǐng)從“氮?dú)狻⒏杀⒉讳P鋼、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①可用于制造醫(yī)療器械的是不銹鋼.
②可用于人工降雨的是干冰.
③可用作保護(hù)氣的是氮?dú)猓?nbsp;   
④可用于冰箱除異味的是活性炭.
(2)用化學(xué)用語填空:
①大理石的主要成分CaCO3
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.
③2個(gè)硫酸根離子2SO42-
④氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}C{l}_{2}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義:
(1)2個(gè)氮原子2N、5個(gè)鈉離子5Na+
(2)6SO42-6個(gè)硫酸根離子、SO3表示三氧化硫(只要求寫出一種意義).
(3)氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x=8,其中y=17.
(5)①天然氣的主要成分CH4,②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O,③空氣中含量最多的氣體N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.填寫下列表格:
(1)(2)
化學(xué)符號(hào)H2P2O5Al3+NH3
名稱或意義(只寫一種)2個(gè)金原子由3個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)臭氧分子

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同步練習(xí)冊答案
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