A. | 分解反應 | B. | 化合反應 | C. | 置換反應 | D. | 復分解反應 |
分析 由題意“以純堿、石灰石、水三種物質為反應原料制取氫氧化鈉”,則會發生反應:碳酸鈣高溫制取氧化鈣;氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣;純堿與氫氧化鈣反應.再根據:
化合反應的特點:通俗一點就是“多變一,即A+B→AB”即反應后多種化合物轉變成一種化合物.
分解反應的特點:是由一種物質分解成多種物質“一變多,AB→A+B”.
置換反應的特點:“單換單”即一種單質置換出另一種單質:A單質+BC→B單質+AC;
復分解反應的特點:“頭尾結合型”即AB+CD→AD+CB;“雙交換,價不變”內項結合,外項結合;
則可知答案.
解答 解:根據題意書寫化學方程式為:
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應符合“一變多”此為分解反應;
CaO+H2O=Ca(OH)2,反應符合“多變一”此為化合反應;
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,反應符合“頭尾結合型即AB+CD→AD+CB”此為復分解反應;
則可知無置換反應.
故選C.
點評 掌握四大基本反應類型的判定方法;了解物質的相互轉化和制備的方法.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知A、C溶解度的變化規律交點P的含義是t1℃時A、C溶液的質量分數相等 | |
B. | t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是B>A=C | |
C. | 固體物質A中混有少量物質B,提純A需要用到的方法是蒸發結晶 | |
D. | t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,此時他們質量分數關系是B=A>C |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式 | |
B. | 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率 | |
C. | 檔案室著火用泡沫滅火器滅火 | |
D. | 農業上采取噴灌的方式可以提高水的利用效益 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 芬太奴分子中含有46個原子 | |
B. | 芬太奴是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的物質 | |
C. | 芬太奴中含有N2O分子 | |
D. | 芬太奴中碳、氫、氮、氧、四種元素的質量比為20:24:2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗開始時可能有氣體產生 | |
B. | 一段時間后試管內有氣體被反應 | |
C. | 此實驗能說明鐵生銹的必要條件是水和氧氣 | |
D. | U型管中液體的作用是顯示出左右兩端氣壓的變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 通過不同狀態物質間反應前后質量的變化研究質量守恒定律 | |
B. | 電解水實驗中,通過檢驗兩極產物研究水的組成 | |
C. | 通過改變溶劑、溫度測定物質溶解的多少,研究影響物質溶解性的因素 | |
D. | 利用過量紅磷在密閉容器內燃燒的實驗驗證空氣中氧氣的體積含量 |
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