實驗內容 | 實驗現象 | 結論與化學反應方程式 |
取部分紅褐色并已結塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量稀鹽酸,隨脫氧劑的溶解,觀察現象. | 脫氧劑溶解,溶液變黃色,有氣泡產生 | 已結塊的脫氧劑中含有鐵粉、氧化鐵;反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑. |
分析 ①根據活性鐵粉脫氧保鮮劑的脫氧原理是與氧氣、水分反應,進行分析解答.
②擠捏塑料包質感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結塊,說明已發生了化學反應,進行分析解答.
③根據鐵銹蝕生成的鐵銹的主要成分是氧化鐵,還可能含有未反應的鐵,進行分析解答.
解答 解:①活性鐵粉脫氧保鮮劑的脫氧原理是與氧氣、水分反應,仔細觀察,發現脫氧劑塑料包上有許多小孔,王芳認為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉脫氧保鮮劑與氧氣、水分接觸.
②擠捏塑料包質感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結塊,則鐵與氧氣、水分發生了反應,說明活性鐵粉已部分被氧化.由此推斷,食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是除去包裝袋內的氧氣.
③鐵銹蝕生成的鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水;鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣;取部分紅褐色并已結塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量稀鹽酸,隨脫氧劑的溶解,若觀察到脫氧劑溶解,溶液變黃色,且有氣泡產生(或無氣泡產生),說明已結塊的脫氧劑中含有鐵粉、氧化鐵(若現象為無氣泡產生,則結論中不含鐵粉).反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故答案為:①利于活性鐵粉脫氧保鮮劑與氧氣、水分接觸;②活性鐵粉已部分被氧化;除去包裝袋內的氧氣;③脫氧劑溶解,溶液變黃色,且有氣泡產生;已結塊的脫氧劑中含有鐵粉、氧化鐵,反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
點評 本題有一定難度,掌握鐵銹蝕的原理、金屬的化學性質、酸的化學性質等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金原子的核外電子數為118 | B. | 金原子的中子數為79 | ||
C. | 相對原子質量197.0g | D. | 金元素屬于金屬元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于非金屬元素 | |
B. | 該元素的原子序數為16 | |
C. | 該元素的相對原子質量32.06 | |
D. | 該元素組成的單質常溫下是黃色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
未溶解固體的質量/g | 8.4 | 4 | 0 | 18.4 |
A. | 所得四杯溶液都是飽和溶液 | |
B. | 丁溶液的溶質質量分數最大 | |
C. | 20℃時四種物質質溶解度的關系為:丁>甲>乙>丙 | |
D. | 四杯溶液中各加入20℃的100g水后,溶液質量相等,且均為不飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 肥皂水 | 牙膏 | 西瓜汁 | 食醋 |
pH | 10.2 | 8.5 | 5.8 | 2.4 |
A. | 牙膏顯堿性 | B. | 西瓜汁顯酸性 | ||
C. | 肥皂水中滴入紫色石蕊試液顯紅色 | D. | 胃酸過多得人不宜使用過多的食醋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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