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20.請用化學方程式表示下列反應原理.
(1)在工業(yè)上利用赤鐵礦煉鐵的反應原理.
(2)在人體內(nèi),葡萄糖(化學式為C6H12O6)能在酶的作用下氧化成二氧化碳和水,并釋放能量.
(3)航天員出倉行走所穿航天服中產(chǎn)生的CO2氣體可用LiOH溶液來吸收.

分析 只有熟悉化學反應中的反應物、生成物和反應條件,依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個原則,就可以正確書寫相關(guān)化學方程式.

解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式
為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)人體內(nèi)葡萄糖在酶的催化作用下,跟氧氣反應生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6H2O+6CO2
(3)氫氧化鋰與二氧化碳反應生成碳酸鋰(Li2CO3)和水,反應的化學方程式為:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6H2O+6CO2;(3)2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.下列變化哪些屬于化學變化(填化變)?哪些屬于物理變化(填物變)?
①蠟燭熔化物理變化
②水結(jié)成冰物理變化
③木炭燃燒化學變化
④鐵生銹化學變化
⑤金屬導電物理變化
⑥從空氣中分離氧氣物理變化
⑦氣球爆炸物理變化
⑧汽油揮發(fā)物理變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.將盛有稀硫酸的燒杯放在天平的左盤上稱量,先后加上砝碼100g,20g,5g,又將游碼移至0.8g處,已知其中稀硫酸為50g,投入鋅片10g,當反應完全,沒有氣泡生成時,再稱其總質(zhì)量為135.6g,試計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為多少?
(2)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)反應后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生活經(jīng)驗和知識原理的敘述中,不正確的是(  )
A.可用帶火星的木條完全鑒別出空氣,二氧化碳和氧氣三種氣體
B.用鉛筆芯粉末開啟生銹的鎖,原理是利用石墨的潤滑性
C.鹽酸除水垢的原理:鹽酸和水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂反應生成可溶于水的物質(zhì)
D.可用蒸餾水鑒別氫氧化鈉、硝酸銨、碳酸鈣、氯化鈉四種白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.某化學學習小組探究可燃物燃燒的條件.
(1)小萍按如圖所示進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論分別是乒乓球碎片先燃燒,紙片后燃燒;乒乓球碎片的著火點比紙片的著火點低.
(2)要想探究可燃物燃燒的其他條件,還需要補做的實驗是使可燃物與氧氣接觸和不接觸的實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

根據(jù)所學知識回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為4個,常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是金剛石,圖④單質(zhì)的化學式是C60
(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為CCl4
(4)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的吸附性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑.
(5)當將玻璃杯罩住燃著的高低不等的兩只蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是,一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實驗現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時正確的逃生的方法有(填序號)CD.
A.打開窗戶跳出         B.成站立姿勢跑出
C.用濕毛巾捂住鼻子       D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.小明同學對它進行研究:

(1)原子序數(shù)為18的元素名稱是氬,在化學反應中,該元素的化學性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”);原子序數(shù)為3的元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等.請幫助他再找出一條規(guī)律:同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加;同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同;(或最右縱行的原子結(jié)構(gòu)均為穩(wěn)定結(jié)構(gòu);或同一周期原子的最外層電子數(shù)從左到右逐漸增加)..

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t3℃時,A物質(zhì)的溶解度為:80g;
(2)P點表示:t2℃時AB的溶解度相等;
(3)t1℃時,三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是B>A=C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.思波曼等科學家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水合成甲烷,能量轉(zhuǎn)化率高達80%.下列說法正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因培育出來的細菌不屬于生物B.這種細菌能把無機物轉(zhuǎn)化為有機物
C.這種方法能緩解能源問題D.細菌“食電”過程違背能量守恒定律

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同步練習冊答案
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