生產、生活中常需配制溶液。
(1)配制一瓶右圖所示溶液需氯化鈉___________g。
(2)配制一定質量分數的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液的質量分數偏小？請說明偏小的原因。①用量筒量取水時仰視讀數；②往燒杯中加水時有水濺出；③稱量含不溶性雜質的氯化鈉來配制溶液；④將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出。
科目：初中化學 來源： 題型：
以鐵為代表的金屬與人類活動息息相關．
（1）鐵鍋作炊具主要利用鐵的 性；鐵鍋手柄上使用的塑料應具有 性（填“熱塑”或“熱固”）．
（2）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，若濾液中只含一種溶質，則濾渣中一定含有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是 【 】
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等
B．t1℃時，30 g乙加到100 g水中形成飽和溶液
C．t2℃時，各100 g飽和溶液降溫至tl℃析出固體甲多于乙
D．t2℃時，75 g甲的飽和溶液中加100 g水得到20%的溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
一定條件下，4.8 g CH4與16.0 g O2恰好完全反應，生成10.8 g H2O、4.4 g CO2和物質X。則X的質量為_____________g；該反應方程式中O2與X化學計量數之比為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是 、過濾水中的雜質．
（2）生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實驗如右圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是 ，反應的化學方程式為 ．
（4）配制 500g 溶質的質量分數為 10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和 水的質量分別為 ， 主 要 步 驟 有 稱 量 、 量 取、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學發(fā)現，上個月考試用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶沒有塞上瓶塞，對該溶液是否變質，同學們一起進行如下探究實驗。
【猜想與假設】
猜想⑴：該溶液沒有變質；猜想⑵：該溶液全部變質；猜想⑶：該溶液部分變質。
【方案討論】
為了驗證猜想⑵或猜想⑶，甲、乙、丙三同學分別提出如下方案
甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想⑶成立，否則猜想⑵成立。同學們認為此方案不行，原因是 。
乙：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2，再滴入酚酞，根據現象不同來判斷猜想⑵或猜想⑶成立。同學們認為此方案不行，原因是 。
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2，再滴入酚酞。根據現象不同來判斷猜想⑵或猜想⑶成立。同學們通過分析認為此方案可行。
【實驗操作】
步驟 | 實驗現象 | 結論及解釋 |
步驟 | 有氣泡產生 | 猜想 不成立 |
步驟二、取少量待測溶 | 有 | 猜想 成立 |
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質，所以要 保存。
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B.
一、取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量 
液試管中，然后滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞