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18.初中化學(xué)教材中“家庭小實驗”是利用日常生活用品進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的活動.下列家庭小實驗的結(jié)論錯誤的是(  )
選項 A B C D
實驗及裝置圖     
結(jié)論 能一定程度上凈化水 鉛筆芯有導(dǎo)電性 蠟燭中含炭黑 雞蛋殼中含碳酸根離子
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)過濾的有關(guān)知識進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鉛筆芯的主要成分是石墨,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)生成炭黑的實驗說明蠟燭含有碳元素進(jìn)行解答.
D、根據(jù)能使澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳?xì)怏w生成從而證明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根進(jìn)行解答.

解答 解:A、小卵石、石英砂、紗布、彭松棉都起到過濾作用,活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,因此該裝置在一定程度上凈化水,故實驗結(jié)論正確.
B、該裝置中燈泡發(fā)光,說明鉛筆芯能導(dǎo)電,故實驗結(jié)論正確.
C、生成炭黑的實驗說明蠟燭含有碳元素,而不是說明蠟燭含有炭黑,故實驗結(jié)論錯誤.
D、能使澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳?xì)怏w生成從而證明雞蛋殼中含碳酸根離子,故實驗結(jié)論正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析、判斷物質(zhì)的性質(zhì)及結(jié)論方面的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,在空氣中氧氣含量的測定的實驗,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)燃燒匙內(nèi)放的是紅磷.
(2)該實驗的現(xiàn)象是:①發(fā)光放熱,冒白煙;②打開止水夾時燒杯中的水會沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,達(dá)到集氣瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$
(3)由該實驗得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(4)在實際操作中,水面上升的體積會明顯小于集氣瓶總體積$\frac{1}{5}$,(即集氣瓶中氣體減少的體積會小于$\frac{1}{5}$),試分析可能的原因?①裝置漏氣②紅磷的量不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.鈣是維持人體正常功能所必須的元素,有時需要服用補(bǔ)鈣滿足人體需求.如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分.

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:
(1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足量的鈣,才能避免A(填字母序號);
A.佝僂病或骨質(zhì)疏松      B.貧血癥     C.甲狀腺腫大
(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學(xué)式量是430;
(3)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;
(4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg;
(5)按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量,若該服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用4片.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.稀硫酸中滴加酚酞試液,溶液變紅
C.鎂條在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D.魚、蝦能在水中生存說明水中溶有氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.新買的鋁壺、鋁鍋用來燒開水時,凡是水浸到的地方都會變黑,說時水中溶有(  )
A.含鉀的化合物B.含鈉的化合物C.含鈣的化合物D.含鐵的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列符號:
(1)硫酸根SO4;   (2)亞鐵離子:Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下面是某同學(xué)對有關(guān)知識的總結(jié),請你填寫空格:
(1)邏輯關(guān)系:物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系,其中酸和鹽屬于并列關(guān)系.

(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系:如圖表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M.圖中物質(zhì)M屬于鹽(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).

從①~③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個,寫出化學(xué)方程式:Mg+ZnSO4═MgSO4+Zn,或MgO+H2SO4═MgSO4+H2O,或Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O.
(3)某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后,歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖,圖中“--”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng).請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正.

①圖中的A類物質(zhì)可能是金屬氧化物.
②該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng),寫出了下面一個化學(xué)方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確,理由是銅不能和稀硫酸反應(yīng).
③老師告訴同學(xué)們:對于酸和碳酸鈣(鹽)的反應(yīng),可以用家中的常見物品進(jìn)行實驗,其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是食醋和純堿(填名稱或俗稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,一個小鈴?fù)ㄟ^細(xì)線固定在盛滿CO2的集氣瓶中.向瓶中倒入濃NaOH溶液,迅速塞緊瓶塞并輕輕振蕩.過一會兒,再搖動集氣瓶,只看到小鈴的振動,卻聽不到鈴聲.
(1)寫出瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)聽不到鈴聲的原因是CO2被NaOH溶液吸收使瓶內(nèi)形成真空而不能傳聲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)化學(xué)知識的描述正確的是(  )
A.催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而且會增加生成物的質(zhì)量
B.電解水時正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣,其體積比為2:1
C.為解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料袋焚燒處理
D.將秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,可降低空氣中PM2.5的含量

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同步練習(xí)冊答案
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