【題目】除去下列各物質中的少量雜質(括號內的為雜質),以下方法能達到目的是( )
A.N2(O2):將混合氣體通入灼熱的碳粉
B.NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]:加入過量的碳酸鈉溶液,過濾
C.Fe(Cu):加入氯化銅溶液
D.NaCl溶液(稀鹽酸):蒸發結晶、溶解
【答案】D
【解析】
這是一道除雜類的實驗題,要利用物質性質(包括物理性質和化學性質)的不同進行實驗。除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質。N2既不燃燒也不助燃,O2可以支持燃燒;NaOH溶液不能和碳酸鈉反應,而Ca(OH)2溶液可以和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀;Fe能將Cu從氯化銅溶液中置換出來,因為活動性Fe>Cu;稀鹽酸中的溶質是HCl氣體,蒸發時會逸出。
A.將混合氣體通入灼熱的碳粉,碳和氧氣反應生成二氧化碳氣體,能除去雜質但引入了新的雜質二氧化碳,不符合除雜原則,故此選項錯誤;
B.Ca(OH)2溶液能與過量的碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質但引入了新的雜質碳酸鈉(過量的),不符合除雜原則,故此選項錯誤;
C.Fe能與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅,反而把原物質Fe除去,不符合除雜原則,故此選項錯誤;
D.鹽酸中的溶質是HCl氣體,蒸發時會逸出,NaCl結晶,再進行溶解得到氯化鈉溶液,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故此選項正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化 鋇溶液加入一定量稀鹽酸后,發現忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對 燒杯內溶液中的溶質成分進行探究.
(提出問題)該燒杯內溶液中的溶質是什么?
(猜想)猜想一:BaCl2 和 HCl; 猜想二:___________________;猜想三:BaCl2 和 Ba(OH)2; 猜想四:BaCl2、Ba(OH)2 和 HCl.同學們根據所學知識分析判斷,覺得猜想________一定不成立.
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性
(進行實驗)(1)實驗步驟:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。實 驗現象:溶液不變色。結論:猜想_____不成立
(2)實驗步驟:取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。 實驗 現象:_______,該過程涉及到的化學方程式是______________________、 ____________________結論:猜想二不成立,猜想一成立。
(反思與拓展)
(1)驗證猜想一成立,還可以向取出的溶液中加入下列 ___________________物質。
A鋅粒 B酚酞試液 C氧化銅粉末 D氫氧化鈉
(2)要處理燒杯內的溶液,使其溶質只含有 BaCl2,在無任何指示的情況下,應向燒杯中加 入過量的______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國詩詞既蘊含人文思想,又煥發理性光輝。下列從化學角度對畫線部分的解釋不合理的是( )
A.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”﹣﹣﹣﹣分子在不斷運動
B.“何意百煉鋼,化為繞指柔”﹣﹣﹣生鐵經反復煅燒錘打氧化,降低含碳量,變成鋼
C.“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”﹣﹣﹣煅燒石灰石,但并未發生化學變化
D.“美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來”﹣﹣﹣金的化學性質穩定,在自然界中以單質形式存在
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 有一包固體粉末,可能由 CaCO3、CuSO4、Na2SO4、NaOH、KCl 五種物質中的兩種或多種組成.為確定其組成,進行以下實驗,請根據實驗現象做出分析推理(設過程中所有發生的反應都恰好完全反應 ).
Ⅰ.取一定質量的固體粉末,加適量水攪拌后過濾,得到沉淀 A 和無色溶液 B.
Ⅱ.向所得沉淀 A 中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和藍色溶液.
III.取所得無色溶液 B 加入適量的 Ba(NO3)2溶液和足量稀硝酸,然后過濾,得白色沉淀 C 和無色溶液 D.
Ⅳ.取所得無色溶液 D 滴入適量 AgNO3溶液后又得白色沉淀 E 和無色溶液 F.
根據上述實驗過程和發生的現象作出相應推理,填寫以下空白:
(1)白色沉淀 E 的化學式是_____.
(2)無色溶液 F 中的溶質共有_____種,肯定存在的酸根離子為_____(寫離子符號).
(3)寫出步驟 III 中生成白色沉淀 C 的化學方程式是_____.
(4)由實驗過程及現象還不能判斷出該包粉末中含有的物質為_____(寫化學式);得此結論的理由是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用元素符號或化學式填空
(1)3個硫原子___________;
(2)2個二氧化氮分子 ________ ;
(3)5個銨根離子_________;
(4)鐵銹的主要成分 ___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。下列有關說法中,不正確的是( )。
A.天然水經過自然沉降、過濾、吸附,即可得到純水
B.將氫氧化鈉固體溶于水,所得溶液的溫度會明顯升高
C.利用洗滌劑的乳化作用,可輕松去除衣物或餐具上的油污
D.若配制 200g 49%的硫酸溶液,可向 100g 水中慢慢加入 100g 98%的濃硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生產、生活中有著廣泛的應用,我們應該保護和珍惜金屬資源。請回答下列問題:
⑴焊錫是錫鉛合金,常用來焊接金屬,把鉛加入錫中制成合金的主要目的是______________。
⑵鐵制品銹蝕可用稀硫酸除去鐵銹,發生反應的化學方程式是_____________________。
⑶廢舊金屬制品不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是_____________________。
⑷向AgNO3、Fe(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。若所得濾液為無色,則濾渣中一定含有的物質是________________;若向所得濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,則濾液中一定含有的金屬離子是________________(填離子符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:鋁在常溫下能與O2反應,在鋁表面形成一層氧化薄膜;Al2O3能溶于NaOH溶液。某課外小組對“鋁與氯化銅溶液反應”進行如下探究。
①測得CuCl2溶液的pH<7;
②將鋁片放入CuCl2溶液中,沒有觀察到現象;
③取出鋁片用NaOH溶液浸泡一段時間,再取出鋁片洗凈后放入CuCl2溶液中,觀察到鋁表面產生無色氣泡。
(查閱資料):氯氣是一種易溶于的黃綠色有刺激性氣味的氣體;在一個化學反應中,如果有化合價的升高則必定有元素化合價的降低。
根據以上信息,請回答下列問題:
(1)步驟①得知到CuCl2溶液呈_____性(選填“酸”、“堿”或“中”);
(2)步驟②中沒有現象的原因是_____。
(3)步驟③中還可能觀察到的現象是_____。
(4)小組對步驟③產生的氣體提成以下猜想:
a.可能是Cl2;b.可能是O2;c.可能是_____;
小組討論得出c成立,理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下午和小朋友們游玩時發現一個神奇的魔術:吹CO2點火: 將一團脫脂棉攤開呈圓狀,放在干燥的磚塊上。取1—2藥匙固體過氧化鈉(Na2O2)置于脫脂棉的中間,然后用鑷子將棉花對折、包起來。通過細管向棉花團內的過氧化鈉慢慢地、連續地通CO2。過一會兒,脫脂棉便燃燒起來。
(1)請完成方程式:2Na2O2+2CO2=_________+O2↑。
(2)該實驗證明脫脂棉燃燒的條件:____________________。
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