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1.山梨酸鉀(C6H7KO2)的化學式中你能獲得的信息是B.
A、山梨酸鉀易溶解于水
B、山梨酸鉀由碳、氫、氧、鉀四種元素組成
C、山梨酸鉀中含有氧氣
D、山梨酸鉀的相對分子質量為150.

分析 A.題干信息沒有提供山梨酸鉀的溶解性;
B.根據物質的化學式來分析;
C.根據物質的組成來分析.

解答 解:A.題干中沒有提供山梨酸鉀的溶解情況,故錯誤;
B.由山梨酸鉀的化學式可知,它是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的,故正確;
C.山梨酸鉀是一種純凈物,含有氧元素而不是氧氣,故錯誤;
D.根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,山梨酸鉀的相對分子質量為12×6+1×7+39+16×2=150.
故選B.D答案為:的相對分子質量為150.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質中的少量雜質,所選試劑和操作方法都正確的是(  )
選項物質(括號內為雜質)試  劑操  作
AFeCl2溶液(CuCl2適量鋅粉過濾
B銅粉(Fe)足量稀硫酸過濾,洗滌,烘干
CMnO2(NaCl)適量水溶解、過濾,蒸發、結晶
DNaCl(KNO3適量熱水充分溶解后,降溫結晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某氣體易溶于水,比空氣密度小,在實驗室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體.若用這種氣體與氧氣相比較,下列敘述錯誤的是(  )
A.收集該氣體的方法與氧氣相同
B.該氣體的性質與氧氣不同
C.可采用與制氧氣相同的實驗裝置來制取該氣體
D.加熱時要使試管受熱均勻,再將火焰集中在藥品處加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“生活中離不開化學”,下列敘述合理的是(  )
A.食用加碘鹽可預防大脖子病,所以應盡量多吃
B.煤、石油、天然氣都是不可再生的能源
C.用甲醛溶液浸泡魷魚,以保質保鮮
D.生石灰制成的食品干燥劑可以食用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列現象的微觀解釋中,正確的是(  )
A.水燒開后易把水壺蓋沖起-溫度升高,分子變大
B.物體具有熱脹冷縮的現象-分子的間隔大小發生變
C.同溫度下等體積的空氣比水更易壓縮-空氣分子比水分子小
D.百花盛開時花香四溢-分子分解成了原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.硫酸亞鐵在工、農業生產和醫藥行業中具有廣泛用途.某工廠化驗室利用98.0g廢硫酸和5.7g廢鐵屑起反應制取硫酸亞鐵,充分反應后測得剩余物質的質量為103.5g(雜質不參加反應),過濾除去雜質.請計算回答:
(1)反應時得到氫氣的質量是0.2g.
(2)理論上可得到硫酸亞鐵的質量是多少?
(3)將反應后的混合物在隔絕氧氣的環境中蒸發,當溶液中溶質的質量分數為54%時,即形成硫酸亞鐵晶體析出.若過濾時測得雜質的質量為0.1g,從溶液中制取硫酸亞鐵晶體時,需要蒸發水的質量是多少?(精確到0.1g)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質,現用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去).實驗步驟如下:
①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質量為83.4g;
③準確稱得6g純堿樣品并放入容器B中;
④關上K1,打開K2,緩緩滴入稀硫酸,至不再產生氣泡為止;
⑤關上K2,打開K1,往試管A中緩緩鼓入空氣數分鐘,然后稱得干燥管D的總質量為85.6g.

試回答:
(1)已知裝置A中試劑為堿性溶液,其作用是除去空氣中的二氧化碳.
(2)實驗步驟⑤鼓入空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排出,讓裝置D吸收,使結果更準確.
(3)若沒有C裝置,則會導致測定結果偏大(填“偏大”或“偏小”).
(4)E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入D裝置.
(5)根據實驗中測得的有關數據,計算出純堿樣品碳酸鈉的質量分數為88.3%(計算結果保留一位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小明同學繪制了如圖所示A、B兩種固體物質的溶解度曲線:
(1)當40℃時,A物質與B物質的溶解度相等;
(2)若將B物質從溶液中結晶析出,宜采用的結晶方法是:蒸發結晶;
(3)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl 和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽,據此你認為圖中(填字母)A曲線與純堿的溶解度曲線相似;
(4)在40℃將30克A物質放入50克水內充分攪拌能形成70g溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質屬于混合物的是(  )
A.氫氣B.加碘鹽C.氧化鈉D.冰水混合物

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同步練習冊答案
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