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12.工業上使用分離液態空氣的方法制得大量的氧氣,屬于物理變化,分離原理是空氣液化后,利用液態氮和液態氧的沸點不同,將氮氣先蒸發出去,剩余的主要是液氧.

分析 根據氧氣的工業制取方法是利用氧氣和氮氣沸點不同進行分析解答即可.

解答 解:工業上使用分離液態空氣的方法制得大量的氧氣,沒有生成新的物質,屬于物理變化,分離原理是空氣液化后,利用液態氮和液態氧的沸點不同,將氮氣先蒸發出去,剩余的主要是液氧.故填:分離液態空氣,物理變化,沸點,氮氣,液氧.

點評 掌握氧氣的工業制取方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.根據圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t1℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小順序是b>a=c.
(2)t2℃時,30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?不能(填“能”或“不能”),所得溶液的溶質質量分數為33.3%.
(3)將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質質量分數最小的是c.
(4)若b物質中混有少量的a,要提純b物質一般采用蒸發結晶方法.
(5)關于P點的含義的理解正確的是AB
A.t1℃時a、c兩種物質的溶解度相等
B.t1℃時a、c兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等
C.t1℃時a、c兩種物質的溶液中溶質質量分數相等
D.t1℃時a、c兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.取用液體藥品時,操作正確的是( 。
A.手持試管,應垂直拿穩
B.手拿試劑瓶,標簽向外,以防腐蝕標簽
C.試劑瓶口不要緊貼試管口,以防污染
D.把試劑瓶塞拿下,倒放在桌面,用完立即將瓶塞蓋上

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某興趣小組在進行實驗室制取二氧化碳和性質的探究.
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別藥品實驗現象
塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
不選擇第③組藥品的原因是反應速度太快不利于收集.
(2)選擇裝置.他選擇圖中B作為制取的發生裝置.你認為他選擇的依據是固體和液體發生反應,反應條件是常溫,小麗認為利用B裝置也可以選擇第③組藥品來制取二氧化碳,理由是利用分液漏斗控制液體流速,可以控制反應速度.

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并只能用圖中D組裝置收集.原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大.
(4)氣體檢驗.小明將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗方法是否正確?不正確請說明理由.因為還有其他氣體也可以使紫色石蕊變紅色.請寫出正確的檢驗二氧化碳的方法:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示有關酒精燈使用或存放的圖示錯誤的是( 。
A. 
  點燃酒精燈
B.
   添加酒精
C. 
 存放酒精燈
D. 
      加熱堿式碳酸銅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后發現有少量金屬析出,過濾后向濾液中滴加鹽酸,有白色沉淀生成.則析出的少量金屬為( 。
A.Fe和CuB.Fe和AgC.AgD.Cu 和Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點.

(1)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖1所示:
從微觀角度看,B圖表示NH3(填化學符號);
從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母序號);
(2)在一定的條件下,A和B能發生化學反應生成E和F,F為空氣中體積分數最大的氣體,其微觀示意圖如圖2所示:
則該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2
在A、B、E、F中屬于氧化物的是水(寫名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.電解水的微觀解釋:

(1)水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子結合形成一個氫分子,每兩個氧原子結合形成一個氧分子.由此可以得出:在化學變化中,分子可以分成原子.化學變化的實質是:分子分解成原子,原子重新排列組合形成新物質的分子.
(2)電解水這個化學反應的反應類型是:分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室將雙氧水和二氧化錳的混合物36.4克制取氧氣,反應完全結束后,剩余混合物的質量為35.6克,請問:
(1)生成氧氣的質量有多少?
(2)原混合物中過氧化氫有多少克?

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