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【題目】向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸,僅甲、丙能產生氣泡,并分別生成X、Y,丙能從X溶液中置換出甲,則三者的金屬活動性順序為(  )

A. 丙>甲>乙B. 甲>乙>丙C. 乙>甲>丙D. 甲>丙>乙

【答案】A

【解析】

在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫;位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據此根據能否發生反應,可確定三種金屬活動性由強到弱的順序。

根據題意,向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸,僅甲、丙能產生氫氣并分別生成XY,丙能從X溶液中置換出甲。由僅甲、丙能產生氫氣,說明了甲、丙的金屬活潑性大于乙,由丙能從X溶液中置換出甲,說明了丙的活潑性大于甲。綜合以上分析可知,三者的金屬活動性順序為:丙>甲>乙。故選A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是化學學習過程中常用的思維方法。現有以下推理,其中正確的是()

A.鐵在潮濕的空氣中會生銹,所以防止鐵生銹要同時隔絕水和空氣

B.棉花隔絕空氣加熱生成碳和水,所以棉花組成里一定含碳、 氫、氧元素

C.室溫下,堿溶液的pH>7,所以pH>7的溶液一定是堿溶液

D.單質中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質一定是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】果導片是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞。某同學欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將果導片研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上清液滴入白醋和食鹽水,看到_________________________,滴入澄清石灰水發現_______________;確定果導片可作酸堿指示劑使用。當他用飲料吸管向滴有果導片清液的澄清石灰水吹氣時,可觀察________________________現象。該反應的化學方程式為________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 Mg(NO3)2Cu(NO3)2 AgNO3的混合溶液中加入一定量的金屬R+3),待充分反應后過濾,得到濾渣和無色濾液。

(1)寫出一個一定會發生反應的化學反應方程式____

(2)若濾液中只含一種溶質,請寫出 MgCuAgR 的金屬活動性由強到弱的順序____

(3)若向濾渣中加稀鹽酸沒有氣泡產生,分析濾液中溶質的成分____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】許多物質燃燒都伴隨發光放熱的現象,王剛同學認為有發光放熱現象的變化不定是化學變化,王剛和小組的同學對此展開了探究:

1)(知識回顧)化學變化的本質是________

2)(提出問題)有發光放熱現象的變化都是化學變化嗎?

(猜想與假設)猜想1、都是化學變化;猜想2:不一定都是化學變化

(實驗與分析)同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想:

將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上,觀察到:燒杯內壁出現________:手摸燒杯壁有________

3)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩。觀察到________

蠟燭燃燒產生的新物質是________

4)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀白色固體

發出白光,手摸燈泡有________感覺

燈絲為銀白色固體

通電前后,鎢絲本身沒有發生變化,燈泡通電發光、放熱屬于________

(實驗結論)猜想________(填“1”“2”)正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學好化學,就要學會歸納和總結。下列總結的化學知識有錯誤的一組是()

A

安全常識

B

生活知識

瓦斯煤炸——甲烷引起

假酒中毒——甲醇引起

煤氣中毒——一氧化碳引起

洗潔精去除油污——乳化作用

用灼燒的方法鑒別合成纖維與羊毛

活性炭凈水——吸附作用

C

物質的性質與用途

D

元素與人體健康

氫氣作高能燃料—— 燃性

用墨書寫字畫——穩定性

濃硫酸作干燥劑——脫水性

缺鐵——貧血

缺鈣——骨質疏松

缺氟——齲齒

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學物質與生活關系密切,請從①合成纖維 ②磷酸二氫銨 ③一氧化碳 ④不銹鋼 ⑤活性炭⑥干冰這些物質中選擇填空(填序號)

1)可以用于制造醫療器械的是_________________

2)可作燃料且有毒的是_________________

3)可以用于凈化氣體和水的是_________________

4)可用于作農田化肥的是_________________

5)可以用作制冷劑的是_________________

6)可用于制作服裝面料是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中區分的下列各組物質,所加試劑及操作方法不完全正確的是(

需區分的物質

方法 1

方法 2

A

硬水與蒸餾水

加肥皂水

蒸干后比較所得固體多少

B

氧氣和二氧化碳

分別伸入燃著的木條,觀察現象

分別通入澄清石灰水,觀察現象

C

硝酸銨和尿素

分別放入研缽中,再分別加入適量熟石灰,研磨,觀察現象

加水溶解,測溫度

D

羊毛織品和腈綸

用手觸摸

點燃聞氣味

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一場突如其來的疫情打亂了我們的生活常態,經過這場災難,我們親歷了國家執行力的強大,也目睹各條戰線上的兒女在祖國遇到災難時的一片赤子之心。作為中學生的我們為了自身的健康,一定要養成安全的飲食習慣。下列做法中, 符合食品安全要求的是

A.制作面包時,加入少量小蘇打

B.用甲醛溶液浸泡海鮮制品

C.用霉變的油菜籽生產食用油

D.用工業石膏制作豆腐

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