分析 通過對實驗的創新進行綜合考查學生的應變能力,可以把該實驗裝置圖還原到課本中出現的裝置圖中去.例如:把把電阻絲和白磷還原為點燃的紅磷,其二者作用都是相同的.
根據紅磷燃燒的反應寫出反應的方程式;根據銅與氧氣反應生成氧化銅解答.
解答 解:
A、實驗前傾斜U型管,若管內液體始終水平,說明裝置漏氣,氣密性不好,故錯誤;
B、由于白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,故U型管內左側氣體體積變小,受大氣壓的影響,右側液面則會上升;故錯誤;
C、裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內左側液面上升,約上升至1處,故正確;
D、若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體,氣壓變化較大,則實驗結果偏大.故錯誤.
紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應的方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
實驗結束后取出電阻絲發現其表面生成了黑色物質,銅與氧氣反應生成氧化銅,反應的方程式是:2Cu+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CuO;
答案:C; 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;2Cu+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CuO;
點評 解答本題的關鍵是了解測定空氣中氧氣含量實驗的原理、現象、結論和紅磷燃燒后的生成物.此類題目往往是通過對實驗的創新進行綜合考查,這就要求我們在解題的時候把它們還原到我們熟悉的學過的實驗中去.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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稀鹽酸的用量 | 第一次加入10g | 第二次加入10g | 第三次加入10g | 第四次加入10g |
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