小明、小東和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體沖得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”(如圖所示).他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質.那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳,小東猜想是氧氣.
(1)小紅小明都認為小東猜想最不合理,原因是 .
(2)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟: .
(3)小明的猜想如果正確,現象應是 .
(4)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:① ,② .
答案 分析:
(1)食品可與氧氣發生氧化反應而變質;
(2)利用澄清石灰水來判斷小明的猜想是否正確;
(3)若小明猜想正確,則澄清的石灰水變渾濁;
(4)利用信息使食品能較長時間保鮮、保質來分析.
解答:
解:(1)因食品可與氧氣發生氧化反應而變質,故小東的猜想最不合理;
故答案為:氧氣能與食品發生氧化反應使其變質;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
故答案為:用注射器抽取該氣體,注入澄清石灰水;
(3)若小明的猜想正確,則澄清的石灰水變渾濁;
故答案為:澄清石灰水變渾濁.
(4)要使食品能較長時間保鮮、保質,則所充氣體不能和食品反應,且本身無毒;
故答案為:無毒;不能與食品發生化學反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖,根據所學知識回答下列問題:
鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 |
(1)圖中四種元素中,屬于非金屬元素的是 (填元素符號).
(2)2個鈉離子的符號為 ,鋁原子的核電荷數X為 ,硅原子在元素周期表的第 周期.
(3)在化學變化中鎂原子易 (得到或失去)電子,說明元素的化學性質與原子的 關系非常密切.
(4)相對原子質量與原子真實質量之間存在緊密的關系(如下表),根據表判斷6.02×1023個鈉原子的質量y為 .請歸納表中的規律 .
碳 | 氧 | 鈉 | |
相對原子質量 | 12 | 16 | 23 |
6.02×1023個原子的質量 | 12g | 16g | y |
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科目:初中化學 來源: 題型:
偏二甲肼(C2H8N2)是導彈、衛星、飛船等發射試驗和運載火箭的主體燃料,偏二甲肼在氧氣中燃燒時不可能存在的生成物是( )
A.H2O B.N2 C.CO2 D.Cl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
觀察如圖所示的實驗,得出了如下結論,你認為其中不合理的是( )
A. 空氣中含有能支持紅磷燃燒的物質
B. 紅磷燃燒時產生白煙,說明生成了固體小顆粒
C. 實驗中要保障裝置氣密性好
D. 這個實驗還能證明空氣是由哪些物質組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是測定空氣中氧氣含量的裝置,錐形瓶內空氣體積為100mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列說法正確的是
A.白磷燃燒時產生白色煙霧
B.實驗過程中氣球始終變癟
C.燃燒結束后立即打開彈簧夾
D.實驗結束后,注射器中還剩約5mL水
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是 ( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
|
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
據中央電視臺報道,繼“食鹽加碘”后,我國又啟動了“醬油加鐵”工程。“醬油加鐵”的意義是( )
A.增加咸度
B.改善醬油味道
C.減少廚房污染
D.預防缺鐵性貧血
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗基本操作錯誤的是
A、堿液沾到皮膚上,用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
B、實驗桌上酒精燈傾翻,酒精流到桌上并著火,應立即用濕抹布撲滅
C、給試管里的液體加熱時,試管口不能向著人,一定要垂直向上
D、用排水法收集氧氣完畢后,先把導管從水槽拿出,再撤去酒精燈
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