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13.水是一種重要的自然資源.
(1)自水廠處理水時,有時會向水中加活性炭,此過程發生的是物理(選填“物理”或“化學”)變化.
(2)過濾時玻璃棒的作用是引流;;日常生活中,降低水硬度的方法是加熱煮沸.
(3)電解水時,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
用帶火星木條來檢驗如圖B試管中的氣體.

分析 (1)根據變化的特征分析判斷;
(2)根據生活中降低水硬度的方法回答;
(3)根據水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答;根據氧氣的性質分析檢驗的方法.

解答 解:(1)自水廠處理水時,有時會向水中加活性炭,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,沒有新物質生成,此過程發生的是物理變化.
(2)過濾時玻璃棒的作用是引流;日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸.
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑;由圖示可知,電解水時,B試管中的氣體是電源的正極生成的是氧氣,由于氧氣能支持燃燒.所以,用帶火星的木條來檢驗.
故答案為:(1)物理;(2)引流;加熱煮沸;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑;帶火星木條;

點評 本題主要考查了水的凈化、硬水的軟化以及水的組成的知識.歸納、匯總有關水的知識,是解答本類題的基礎.

練習冊系列答案
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3.我過目前常用的1元,5角,1角硬幣各是用相應合金制造的,這些合金具有什么性質.(答3點)

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4.2月29日,新發布的《環境空氣質量標準》中增加了PM2.5監測指標.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒.下列措施能減少PM2.5污染的是(  )
A.露天焚燒垃圾B.用煤做燃料
C.用氫氣做燃料D.鼓勵開私家車出行

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1.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:

(1)請寫出實驗室中H2O2制取氧氣反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【定性研究】
(2)如圖甲,可通過觀察產生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】
(3)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的.
【深入研究】
(4)老師認為該研究小組證明FeCl3溶液或CuSO4溶液可作H2O2制取氧氣的催化劑的實驗,除了要探究上述問題外,還應對它們在化學反應前后的質量和化學性質進行實驗探究.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.用酒精燈給試管加熱時,造成試管破裂,可能的原因是:①用酒精燈外焰加熱;②試管外壁有水;③試管內的液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$;④沒有進行預熱直接集中加熱試管內的液體.你認為可能的原因是(  )
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.根據下圖所示,按要求回答問題:
 
(1)圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性;
(2)如果用過氧化氫制氧氣所選用的發生裝置是A(填序號);收集裝置選D或E.
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,該反應的表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是二氧化錳,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復燃
(4)若用高錳酸鉀制氧氣應選擇的發生裝置為B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.小明用一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗蠟燭燃燒有水生成時,發現燒杯內壁被熏黑.他的下列做法不正確的是(  )
A.反復實驗,并觀察是否有相同的現象
B.認為與本次實驗無關,不予理睬
C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質成分
D.向老師請教生成黑色物質的原因

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2.如圖是阿浩做木炭在氧氣中燃燒全過程的操作示意圖,試回答下面問題:

(1)取用木炭的儀器叫坩堝鉗,先將木炭在空氣中加熱至發紅.
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應該緩慢(填“緩慢”或“迅速”)向瓶底插入,理由是讓木炭與氧氣充分反應.
(3)木炭在氧氣中燃燒的現象是發出白光,放出熱量,生成氣體,待集氣瓶冷卻后,倒入澄清的石灰水振蕩,該實驗的目的是驗證二氧化碳氣體.

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3.配制60克10%的鹽酸,需要30%的鹽酸20克.

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