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14.將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體B;取淡黃色粉末C點燃放放入B中,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:
(1)寫出上述物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀,B氧氣,C硫,D二氧化硫;
(2)寫出上述有關(guān)反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

分析 根據(jù)取淡黃色粉末C點燃放放入B中,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,所以B由助燃性,B是氧氣,氧氣和硫在點燃的條件下生成二氧化硫,所以C是硫,D是二氧化硫,暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)取淡黃色粉末C點燃放放入B中,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,所以B由助燃性,B是氧氣,氧氣和硫在點燃的條件下生成二氧化硫,所以C是硫,D是二氧化硫,暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是高錳酸鉀,B是氧氣,C是硫,D是二氧化錳;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
故答案為:(1)高錳酸鉀,氧氣,硫,二氧化錳;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.下列事實說明空氣中含有哪些成分:
①可燃物能在空氣中燃燒氧氣;
②空氣是制氮肥的原料之一氮氣;
③干脆的餅干在空氣中放一段時間會變軟水蒸氣.

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5.如圖1文并茂為濃鹽酸的試劑瓶包裝標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答問題:

(1)欲配制200g10%的稀鹽酸需用(填儀器名)50ml量筒取47.1ml上述濃鹽酸.
(1)查閱資料:MnO2與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于12%的鹽酸在加熱時反應可以制備氯氣,同時生成二氯化錳和水,
①該反應的方程式MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
②若要用濃鹽酸足量MnO2制取7.1g氯氣,所取濃鹽酸的體積大于34.4ml.
③制備氯氣時的氣體發(fā)生裝置可以選擇下列裝置中的(填序號)C.
④利用如圖2中的裝置B使?jié)恹}酸與濃硫酸混合可以制備氯化氫氣體,其原因是濃硫酸吸水,濃鹽酸易揮發(fā).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)硫元素的核電荷數(shù)是16;氯元素的最外層電子數(shù)是7(填數(shù)值).
(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子在化學變化中容易失去(填“失去”或“得到”)兩個電子后,形成的粒子的符號是Mg2+,此時它的核外電子排布與Ne元素的原子核外電子排布相同.

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9.油炸食品不宜多吃,它已經(jīng)被證實含有較高濃度的丙烯胺( C3H5ON )會損害人體健康,根據(jù)C3H5ON的化學式,你知道那些信息?(寫三條即可)

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19.下列變化中,屬于物理變化的是C
A.米飯變餿    B.火藥爆炸   C.濕衣服晾干   D.水蒸發(fā).

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6.下列過程中,發(fā)生了化學變化的是(  )
A.
磨豆成漿
B.
剪紙成花
C.
焚燒垃圾
D.
雕石成像

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3.水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)小紅同學利用如圖裝置對學校附近某河水的水質(zhì)進行凈化,進過此裝置后,所得水為混合物(填“純凈物”或“混合物”).其中活性炭的主要作用是吸附.
(2)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務.下列做法會造成水體污染的有(填序號)AD.
A.工業(yè)廢水直接排放  B.工業(yè)廢氣處理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉  D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(3)燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液,將其置于溫室環(huán)境中,測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量,測定結(jié)果記錄如下表:
 溶液的溫度/℃ 75 6550  3520 
 析出固體M的質(zhì)量/g 02.0 4.5  8.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響,請回答下列問題:
①65℃時,該溶液是無法判斷(填“飽和溶液”、:不飽和溶液:或“無法判斷”).
②40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液,下列方法中能達到目的有BCD(填字母序號).
A.升溫  B.降溫  C.加固體M  D.恒溫蒸發(fā)水
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽,燒水時,Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的CaCO3.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
(5)如圖所示實驗,將水加入到試管中,觀察到A液面下降,B液面上升,飽和石灰水變渾濁,則X固體可能為NaOH和CaO.(寫出兩種不同物質(zhì)的化學式)由此實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是X固體遇水放熱;氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而降低.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.將鋅和ZnSO4的混合物20.8g,放入179.6g稀H2SO4中,完全反應后得到200gZnSO4溶液.求:
(1)原混合物中Zn的質(zhì)量?
(2)把200gZnSO4液中的水蒸干,可得到ZnSO4固體多少g?

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同步練習冊答案
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