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8.某學校化學興趣小組的同學們在實驗室發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.物為了弄清楚白色粉末的成分形成原因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末的成分的什么?
【做出猜想】①甲同學認為可能是CaCO3:原因是石灰水與空氣中的CO2反應.
②乙同學認為可能是氫氧化鈣:原因是溶劑蒸發,石灰水中的溶質結晶析出.
③丙同學認為還可能是碳酸鈣和氫氧化鈣.
【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中,加少量的水、震蕩,發現試管底部有白色固體,于是他得出白色粉末是CaCO3的結論.乙同學認為甲同學的結論不嚴密,理由是氫氧化鈣微溶于水.
為了得出較嚴密的結論,他們進行了下表所示實驗,請完成實驗報告:
 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 ①取上述試管中的上層溶液,滴加1~2滴無色酚酞試液 溶液呈紅色 白色粉末中含有Ca(OH)2
 ②往上述試管殘留的白色固體中加入稀鹽酸有氣泡產生白色粉末中含有碳酸鈣
由上述實驗可知,白色粉末成分的猜想③同學是正確的.
【拓展反思】實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內壁上的白色粉末時,可用稀鹽酸,請寫出其中可能發生的反應的化學方程式(寫出一個即可):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,或Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

分析 【做出猜想】氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水;
【實驗探究】氫氧化鈣微溶于水;
氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
【拓展反思】氫氧化鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水.

解答 解:【做出猜想】①甲同學認為可能是CaCO3:原因是石灰水與空氣中的CO2反應.
②乙同學認為可能是氫氧化鈣:原因是溶劑蒸發,石灰水中的溶質結晶析出.
③丙同學認為還可能是碳酸鈣和氫氧化鈣.
故填:氫氧化鈣;碳酸鈣和氫氧化鈣.
【實驗探究】甲同學的結論不嚴密,理由是氫氧化鈣微溶于水,取白色粉末于試管中,加少量的水時,氫氧化鈣不能完全溶解.
故填:氫氧化鈣微溶于水.
實驗報告如下表所示

 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 ①取上述試管中的上層溶液,滴加1~2滴無色酚酞試液 溶液呈紅色 白色粉末中含有Ca(OH)2
 ②往上述試管殘留的白色固體中加入稀鹽酸有氣泡產生白色粉末中含有碳酸鈣
由上述實驗可知,白色粉末成分的猜想③是正確的.
故填:③.
【拓展反思】碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,氫氧化鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,或Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.“好朋友手拉手”.從圖中化學反應中獲得的有關信息不正確的是(  )
A.化學反應是分子重新組合的過程B.化學反應前后原子的數目沒有增減
C.該化學反應屬于化合反應D.該反應的分子個數之比為2:1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:E裝置的導管應該伸入集氣瓶底部.
(3)小李在實驗室中選擇上述裝置中的A和F進行組裝制取氧氣,其反應的化學方程:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)西氣東輸所輸送的氣體是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,是一種極難溶解于水的氣體,密度小于空氣的密度,實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取.發生裝置選擇A,選擇理由是反應物是固體和液體,反應條件需要加熱,用G裝置收集CH4,則CH4應從導管口b通入(填a或b).
(5)裝置B、C都可以用來制取氫氣中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優點可以控制反應的發生和停止.
(6)在“G”裝置中盛裝適量的濃硫酸后可用來除去混合氣體中的水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
 讀取液體體積
B.   稱量固體質量C.
     過濾
D.
    稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小明在實驗室發現一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體開展探究,請你與他們一起進行探究.
提出問題:
這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
猜想與假設:
氫氧化鈉沒有變質;該氫氧化鈉部分變質;該氫氧化鈉全部變質
設計實驗:
取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進行如下實驗:
實驗步驟實驗現象結論及解釋
(1)取少量溶液A 于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸;有氣泡產生猜想(1)不成立
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液;產生白色沉淀反應的化學方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液.溶液呈紅色猜想②成立
反思與交流:
(4)久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
探究與拓展:
(5)為進一步探究氫氧化鈉的變質程度,小明稱取20克氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產上氣泡為止,共消耗稀鹽酸100克,反應后稱的燒杯中溶液的質量為115.6克,求該樣品中碳酸鈉的質量分數(要寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質前者屬于化合物,后者屬于混合物的是(  )
A.冰 糖水B.食鹽水 氧化鎂
C.液氧  石灰水D.潔凈的空氣  四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于金屬的說法正確的是(  )
A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B.“真金不怕火煉”表明金的熔點高
C.通過高爐煉得的鐵為生鐵
D.武德合金的熔點高,可用于制造保險絲

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.盛放石灰水的試劑瓶內壁常有一層白膜,形成白膜的原因用化學方程式表示Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,清洗白膜的方法:可以先加稀鹽酸,再用水沖凈.

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18.某同學經常食用的食物有燉肉、清蒸魚、饅頭、稀飯.從營養均衡的角度考慮,他還需要增加攝入的營養成分是(  )
A.蛋白質B.油脂C.維生素D.無機鹽

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同步練習冊答案
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