A. | ![]() 證明蠟燭中含有碳元素 | |
B. | ![]() 探究同種溶質在不同溶劑中的溶解性不同 | |
C. | ![]() 驗證生石灰與水反應放熱 | |
D. | ![]() 證明分子不斷運動 |
分析 A、根據蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑,進行分析判斷;
B、根據氯化鈉的溶解性進行回答;
C、根據紅墨水的液面變化,進行分析判斷;
D、根據實驗現象進行解答.
解答 解:A、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑,在蠟燭火焰上方放個冷碟,碟上出現黑色粉末,說明有碳生成,由質量守恒定律,氧氣中只含有氧元素,則說明蠟燭中含有碳元素,故能達到實驗目的;
B、氯化鈉不溶于汽油,而溶于水.故實驗呈現的不同現象能說明物質的溶解性與溶劑種類有關,故能達到實驗目的;
C、因為裝置中有導管和外界相通,實驗中不會觀察到U型管左側的液面下降,右邊的液面上升,不能說明生石灰與水反應放熱,故不能達到實驗目的;
D、實驗過程中,濾紙條上的酚酞試液由右向左依次變紅色,是因為氨氣分子不斷的運動,當部分氨氣分子運動到酚酞試液中時,和水結合成氨水,氨水顯堿性,使酚酞試液變紅色,該選項能夠證明分子是不斷運動的,故能達到實驗目的.
故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 驗證NaCl溶液中混有鹽酸 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 |
B | 除去NaOH中混有的碳酸鈉 | 滴加足量鹽酸、蒸發 |
C | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油容易揮發,是因為汽油的分子容易變小 | |
B. | 礦石可以被粉碎,是因為分子可以再分 | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣,是因為原子的種類發生改變 | |
D. | 10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子之間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學符號 | 2Fe | 3Fe2+ | K$\stackrel{+7}{Mn}$O4 |
符號意義 | 2個鐵原子 | 3個亞鐵離子 | 高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗能得出“燃燒需要可燃物”的結論 | |
B. | 該實驗能看出“燃燒需要可燃物與氧氣接觸”的結論 | |
C. | 該實驗能得出“可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”的結論 | |
D. | 該實驗裝置的設計不環保 |
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