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13.下列物質在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是(  )
A.紅磷B.鐵絲C.蠟燭D.木炭

分析 A、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據蠟燭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.

解答 解:A、紅磷在氧氣中燃燒,產生大量的白煙,生成一種白色固體,故選項錯誤.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項正確.
C、蠟燭在氧氣中燃燒,發出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項錯誤.
D、木炭在氧氣中燃燒,發出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答,在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區別及生成物的顏色與狀態.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現象如圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發現甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時,乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”,下同)
(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是c>b>a.
(4)當b中混有少量的a時,可采用蒸發結晶的方法提純b.
(5)將接近飽和的乙溶液變成飽和,你的方法是蒸發溶劑或升高溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定的條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如下圖所示.下列說法正確的是(  )
A.丁一定是化合物
B.丙一定是這個反應的催化劑
C.參加反應的甲的質量一定等于生成的丁和乙的質量之和
D.該反應可能是高錳酸鉀的分解

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.小明要用100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

(1)量取所需要的水應選擇100mL(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(2)指出圖中的兩處操作錯誤:藥品與砝碼位置放顛倒了;仰視讀數.
(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:④①③⑤②.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質由離子構成的是(  )
A.CuB.MgCl2C.CO2D.C

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.自熱米飯是一種快餐食品.
(1)菜肴包的包裝材料是鋁箔.金屬鋁可以壓制成鋁箔,說明其具有良好的延展性.
(2)食品包裝中填充N2以防腐,其原因是化學性質穩定,沒有毒.
(3)飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰,使用時需將膜撕掉,倒入水,這時會發生反應放出熱量,該反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.中國傳統醫學對世界醫學發展有著深遠影響.中藥多為植物藥,也有動物藥、礦物藥等.中醫講究辯證施藥,謂曰:“寒者溫之、熱者寒之、虛者補之、實者瀉之”.
唐代中藥學家陳藏器在其《本草拾遺》中記載:“頭疼欲死,鼻內吹硝石(主要成分KNO3)末,愈”.用藥簡單,功效顯著.
東晉著名煉丹家、醫藥學家葛洪在煉丹過程中積累了大量的化學知識,善用化學反應,為病患解除病痛.在葛洪所著的《肘后備急方》中有“食肉方”,原文內容為:“取白炭灰,荻灰,等分,煎令如膏.此不宜預作,十日則歇.并可與去黑子,此大毒.”結合現代化學知識,翻譯文中含義大致為:取等量的生石灰、草木灰(含K2CO3),用水煎煮、去渣濃縮.這藥不適宜提前制出來,放置十天,就失效了.可用于去除痦子等黑點.有劇毒.“食肉方”原料易得,所用“荻灰”是各種柴草燃燒后的灰燼,現稱草木灰,是常用的農家肥,其有效成分K2CO3的性質與Na2CO 3相似.“食肉方”巧妙地利用了反應產物的腐蝕性.
2015年諾貝爾生理學或醫學獎獲獎者屠呦呦,也正是看到《肘后備急方》中“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”才得到靈感,開始研究從青蒿中提取抗瘧疾藥物.
1964年,越南戰爭爆發,山間叢林地區惡性瘧疾猖獗,且對原有抗瘧疾藥物產生了耐藥性,瘧疾患者猛增.越南政府請求支援.1967年中國成立瘧疾防治領導小組,1969年,以屠呦呦為組長中醫中藥專業組介入.他們整理了800多種可能的中藥,但并未考慮使用青蒿,因為它的抑制率極不穩定,為12-80%,直至看到《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥,才得到啟發,改用乙醚(C2H5OC2H5)提取.1971年10月,青蒿的動物效價由30%~40%提高到95%.1971年12月下旬,用乙醚提取物與中性部分分別對小鼠、猴進行試驗,顯示100%的療效.1972年5月,進行人體試驗,試驗相關數據如下表所示:
瘧疾
類型
使用劑量(每次3g)總病
例數
平均
退熱時間
療效
痊愈有效無效


1日2次,連服3天336°20′12
1日3次,連服3天411°23′22
1日4次,連服3天419°6′31


1日2次,連服3天239°50′11
1日3次,連服3天224°11
1日4次,連服3天535°9′14
青蒿素,無色針狀晶體,分子式為C15H22O5,制備熔點為156-157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水.因其具有特殊的過氧基,對熱不穩定,易受濕、熱和還原性物質的影響而分解.
根據世衛組織的統計數據,自2000年起,撒哈拉以南非洲地區約2.4億人受益于青蒿素聯合療法,約150萬人因該療法避免了瘧疾導致的死亡.
回答下列問題:
(1)草木灰屬于鉀肥(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”).
(2)食肉方中發生的化合反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)對于間日性瘧疾病人你給出的服藥建議是每次3g,1日3次,連服3天,理由是退熱時間最短,見效最快且完全有效.
(4)下列說法,正確的是BC(填字母序號).
A.硝石中氮元素的化合價為+3        B.青蒿素屬于有機物
C.“食肉方”不能預作的原因是氫氧化鉀能與二氧化碳反應變質
D.從青蒿素的乙醚溶液中分離青蒿素,可采取加熱蒸發的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵.下列實驗所用試劑中,能夠達到使用目的是(  )
 實驗名稱所用試劑
A檢驗硫酸根離子硝酸鋇溶液
B檢驗三價鐵離子的存在硫氰化鉀溶液
C除去氯化鋇中混雜的硝酸鎂適量的氫氧化鋇溶液
D區分氫氧化鈉溶液和硝酸鎂溶液適量的蒸餾水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①長頸漏斗;
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應是吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,利用C裝置收集較純凈的二氧化碳氣體的最佳時刻是氣泡均勻、連續地冒出時;用F裝置收集二氧化碳時,氣體應從b(填導管兩端的字母)端進入.

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