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11.質量守恒定律是物質科學中的一條重要規律,具體表述為:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和.某科學興趣小組的同學設計了如下實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒律,請回答下列問題:
(1)天辰同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷(白磷著火點為40℃),實驗過程如圖所示.
①寫出錐形瓶中白磷燃燒反應的方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②實驗中氣球的作用是防止氣體逸出;
③實驗觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識解釋產生此現象的原因是紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內壓強等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同;
(2)吳洋同學設計了如下圖A和B的實驗來驗證質量守恒定律,志強同學立即反對,認為這兩套裝置都不能用來驗證質量守恒.志強同學認為A實驗不行的理由是酒精和水混合不會發生化學變化,所以不能用質量守恒定律解釋,認為B實驗不行的理由是鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體逸出,所以B實驗也不適用于驗證質量守恒定律;

(3)昊鑫同學將B裝置進行改進,如圖C所示:
①C中發生的化學反應方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②待完全反應后,將裝置C置于天平上稱量,所得數據較反應前的小.若整個操作過程無任何差錯,裝置氣密性也良好,則造成上述實驗誤差的原因是氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數偏小.

分析 (1)①根據化學方程式的書寫方法進行分析解答;
②根據白磷燃燒放出熱量使瓶內壓強變大進行解答;
③根據氣球的大小與錐形瓶內氣體的壓強大小有關,若外界大氣壓大于錐形瓶內氣體壓強,氣球將變小.可根據反應后氣體的體積的變化結合壓強有關知識進行分析解答;
(2)根據質量守恒定律適用于化學反應以及鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體逸出進行解答;
(3)根據鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答.

解答 解:(1)①白磷被引燃后,生成五氧化二磷,發生反應的方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②白磷燃燒放出熱量使瓶內壓強變大,大于外界大氣壓,從而氣球變大,所以氣球的作用是防止氣體逸出;故填:防止氣體逸出;
③觀察到A、C中氣球的大小不同,解釋產生此現象的原因是:內外產生了壓強差;即紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內壓強等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同.故答案為:紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內壓強等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同;故
(2)質量守恒定律適用于化學反應,酒精和水混合不會發生化學變化,所以不能用質量守恒定律解釋,而鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體逸出,所以B實驗也不適用于驗證質量守恒定律;故填:酒精和水混合不會發生化學變化,所以不能用質量守恒定律解釋;鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體逸出,所以B實驗也不適用于驗證質量守恒定律;
(3)①鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,發生的化學反應方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②由于氣球體積比較大受到的浮力就比較大,所以氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數偏小.故填:氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數偏小.

點評 本題考查質量守恒定律的實驗驗驗證和實驗裝置的選擇,所以正確理解質量守恒定律和根據反應特點,即反應物和生成物中是否有氣體或者煙霧,選擇什么樣的裝置是解決本題的關鍵.

練習冊系列答案
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1.稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g,放入燒杯中,加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應.待反應完全后過濾,稱得濾液的總質量為100g.
(1)根據質量守恒定律,可知生成沉淀的質量為10g.
(2)固體混合物中氯化鈣的質量是多少?
(3)所得濾液中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.小紅想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2g二氧化錳粉末,然后加入等量的不同溶質質量分數的過氧化氫溶液,觀察氣泡產生的速度,記錄如下:
實驗次數1234
H2O2溶液的溶質質量分數1%5%10%15%
MnO2質量0.2g0.2g0.2g0.2g
 氣泡產生的速度++++++++++
(1)該實驗研究的問題是:過氧化氫分解的速度與過氧化氫溶液的濃度的關系.
(2)為了檢驗產生的氣體是否為氧氣,請你寫出檢驗的方法:將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復燃,則證明該氣體為氧氣.
(3)實驗完畢,可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末.在過濾過程中,下列儀器不需要的有B.要完成該實驗還缺少的一種玻璃儀器的名稱為漏斗.
A.玻璃棒    B.酒精燈     C. 托盤天平     D.燒杯.

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19.實驗室用二氧化錳與一定質量的過氧化氫溶液混合制取氧氣時,關于二氧化錳的說法不正確的是(  )
A.在反應前后化學性質不變B.在反應前后質量不變
C.在反應中使氧氣的量增多D.在反應中加快反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物(如圖1所示).同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分.

(1)收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗.
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體.
實驗步驟實驗現象實驗結論及解釋
向所取氣體中加入
澄清石灰水,振蕩.
有二氧化碳,化學反應文字表達式為:
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水.
(3)測定氧氣含量.
【設計實驗】同學們設計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗.
反思與評價】
a.實驗中磷的量應為足量,原因是將集氣瓶中的氧氣消耗完.
b.兩個方案的測定結果不同,大家認為方案二測定結果比較準確,原因是在實驗過程中裝置一直密封,可以避免白煙或空氣受熱膨脹逸出.
c.經過A、B兩組同學的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組,你認為原因是燃燒匙中燃燒的紅磷進入集氣瓶時,一部分空氣受熱膨脹溢出.

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16.在化學反應C+O2═CO2中,若生成m個CO2分子,則參加反應的氧原子的個數是(  )
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3.有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3 和Na2SO4 中的一種或幾種所組成.華雪為了確定它的成分,進行了如下實驗:

(1)操作a的名稱是過濾(填“蒸發”或“過濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)寫出藍色沉淀的化學式:Cu(OH)2
(3)白色固體是CaCO3,它與稀鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應所屬基本反應類型為復分解反應.
(4)華雪通過實驗后認為:這包固體粉末中只有兩種物質.他的判斷是錯誤(填“正確”或“錯誤”)的,理由是無法判斷是否存在Na2SO4

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20.下列表示意義和后面的化學用語一致的是(  )
A.兩個氮原子N2B.兩個氫分子2HC.兩個鐵離子2Fe2+D.氨氣NH3

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3.鋼鐵是重要的金屬材料,在生產、生活中有廣泛的用途.建造北京奧運會主體育場“鳥巢”,就是用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是使鐵與水和氧氣隔絕;
(3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應過程如圖:

請寫出第③步反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是節約金屬資源.

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