海水是一種重要的資源，利用海水可制取鎂等物質。有人設計如下實驗流程：
下列說法錯誤的是（ ）
A. 固體B是Mg(OH)2，試劑X為鹽酸
B. 操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同
C. 加入NaOH溶液應過量，其目的是使MgCl2完全反應
D. 處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，既能節約成本，又能提高鎂的產量
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元清檢測 題型：選擇填充題
把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內，觀察到木條在空氣瓶內繼續燃燒，而在呼出的氣體瓶內熄滅。由此說明( )
A. 空氣是由氮氣和氧氣組成的 B. 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小
C. 呼吸過程中消耗了空氣 D. 呼出的氣體是二氧化碳
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科目：初中化學 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學：第4章測試卷 題型：選擇填充題
將一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如表：
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應一段時間后的質量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
下列有關說法正確的是（ ）
A. a和b是反應物 B. x=3.2
C. 該反應屬于分解反應 D. d一定是催化劑
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（課題1、課題2） 題型：選擇填充題
用排空氣法收集二氧化碳，下圖的裝置(左進氣右出氣)中空氣含量最少的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學：第7章測試卷 題型：填空題
從微觀角度了解物質及其變化，更有助于認識物質組成和變化的本質．
（1）圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖：
圖中x= ，從得失電子的角度看，氯原子得到電子達到穩定結構后，其化合價將 （填“升高”或“降低”）
（2）圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應的微觀示意圖：
你在實驗中會觀察到的現象是 ，結合圖2該反應的實質是 結合生產沉淀，寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式 （反應物之一為AgNO3）
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科目：初中化學 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學：第7章測試卷 題型：選擇填充題
將空氣依次通過盛固體NaOH的干燥管、灼熱的銅網、盛濃硫酸的洗氣瓶，并充分接觸反應，最終剩余的氣體主要是
A. O2、N2 B. N2、CO2
C. N2、稀有氣體 D. 稀有氣體、水蒸氣
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：探究題
化學是一門以實驗為基礎的學科。結合提供的儀器，回答下列問題：
(1)寫出儀器的名稱：A____，E____。
(2)實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口____，然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動，將其插入。
(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是____(填字母序號)，組裝儀器的兩個原則是①先左后右，②____。組裝好儀器，先檢查____，然后加入藥品，制取氣體。
(4)實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是____。
(5)下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質____(填序號)。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：選擇填充題
自然界中二氧化碳的循環如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（ ）
A. 人和動物的呼吸
B. 植物的呼吸作用
C. 化石燃料的燃燒
D. 利用太陽能發電
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科目：初中化學 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學：第1章測試卷 題型：信息分析題
根據下圖填寫對應編號儀器的名稱和指定儀器的用途。
名稱：①____；③____；④____；⑦____。
用途：⑤____；⑧____。
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