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(8分)某化學小組對二氧化碳和二氧化硫的有關性質,進行了相應探究實驗,請根據所學知識及下面實驗,回答問題:

(1)溶解性對比實驗將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管,倒置于水槽中,呈現下圖所示現象的原因是① ;② 。

(2)化學性質的對比

將二氧化碳和二氧化硫分別進行如下實驗(部分裝置已略),觀察到的實驗現象是:A與D現象接近;B與E現象相同;C與F現象差異很大,C仍為紅色,F紅色逐漸褪去。

①D裝置內有關的化學方程式是 ;②E裝置內的實驗現象是 ;③鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是 。

(3)實驗反思:

①二氧化碳和二氧化硫的相同之處是 。

A.能溶解于水

B.能與水反應

C.是有毒的氣體

D.與Ca(OH)2反應的產物中有難溶于水的物質。

②若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內,紅色也可褪去,它與F的原理區別是 。

(1)①二者都能溶于水;②二氧化硫比二氧化碳的溶解性大

(2)①H2O+SO2=H2SO3;②澄清的石灰水變渾濁;③將氣體通入品紅溶液中,若溶液由紅色變為無色,則該氣體是二氧化硫,若溶液仍為紅色,則該氣體是二氧化碳。(2分)

(3)①ABD ②活性炭是運用了它的吸附性,屬物理變化,而裝置C是運用二氧化硫與品紅溶液發生化學反應。

【解析】

試題分析:溶解性對比實驗將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管,倒置于水槽中,呈現下圖所示現象的原因是二者都能溶于水,但二氧化硫比二氧化碳的溶解性大,E裝置內的實驗現象是因為二氧化硫和澄清的石灰水反應,同樣會出現渾濁,二氧化碳和二氧化硫的相同之處是能溶解于水,且能與水反應,與Ca(OH)2反應的產物中有難溶于水的物質,若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內,紅色也可褪去,它與F的原理區別是活性炭是運用了它的吸附性,屬物理變化,而裝置C是運用二氧化硫與品紅溶液發生化學反應。

考點:二氧化碳性質 吸附性 性質的相似性的應用

練習冊系列答案
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某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理。

(1)能證明“釋放CO2”的現象是 。

(2)裝置B的作用是 。

(3)實驗后小組同學對D中固體的成分進行探究。

【猜想與假設】

D中的固體可能為①氧化鈣;②氧化鈣與碳酸鈣; ③碳酸鈣

【進行實驗】

甲同學取一定量的D中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想③成立。

乙同學認為上述實驗不足以證明猜想③成立,其理由是 。他又重新進行實驗,證明了猜想②成立,他的實驗操作及現象為 。寫出D中反應的化學方程式為 。

(4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。上述設想的優點有 (填字母序號).

A.原料易得

B.充分利用太陽能

C.釋放出的CO2可作為重要資源加以利用

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(8分)水是重要的資源。

(1)活性炭常用于凈水,其作用是 。

(2)海水曬鹽得粗鹽,粗鹽提純的實驗步驟為:溶解、 、蒸發結晶。

(3)水是一種重要的溶劑,(如圖1)是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

①圖中A點表示的含義是 。

②20℃,向50g水中加入25g NaCl,得到 溶液(填“飽和”或“不飽和”);若要增大該溶液中溶質的質量分數,其方法是 。

(4)水在化學實驗中具有重要作用,將光亮的鐵絲固定在U型管左端的塞子上(如圖2),幾天后,觀察到的實驗現象為 ;從實驗中可以得出鐵生銹的條件是 。

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為了防止事故發生,下列做法不正確的是

A.廚房煤氣泄漏要先關閉閥門,再開窗通風

B.霉變的大米,要煮熟后食用

C.燃放煙花爆竹時,要遠離人群和可燃物

D.電器失火后首先要切斷電源

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A.質子數 B.中子數 C.電子數 D.最外層電子數

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(1)下列所說的“水”屬于純凈物的是 。

A.礦泉水 B.蒸餾水 C.自來水 D.雨水

(2)下列關于水的三種變化中,屬于物理變化的是 ;能證明水是由氫和氧元素組成的的是 。

(3)下列物質與水充分混合后,能形成溶液的是 。

A.花生油 B.白糖 C.泥土 D.食鹽

(4)10℃時,向兩只試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現象。圖2是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。

10℃時,一定是飽和溶液的是 。(填“甲”或“乙”)

30℃甲和乙的飽和溶液,二者溶質質量分數的關系是 。

A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.無法確定

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