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11.在下列變化中,屬于分解反應的是(  )
A.實驗室制取二氧化碳B.分解液態空氣獲得氧氣
C.水的電解D.二氧化碳和水反應生成碳酸

分析 分解反應:一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質,其特點可總結為“一變多”;據此進行分析判斷.

解答 解:A、實驗室制取二氧化碳,是利用了碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應的反應物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應,故選項錯誤.
B、分解液態空氣獲得氧氣,是利用了液態氮和液態氧沸點的不同,沒有新物質生成,屬于物理變化,故選項錯誤.
C、水的電解生成氫氣和氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項正確.
D、二氧化碳和水反應生成碳酸,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”) 并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.將物質按照一定的規律分類研究,是化學教學中常用的學習方法,下列各組答案中按一定依據分類正確的是(  )
A.混合物:海水、液氧、石灰水B.化合物:蒸餾水、二氧化碳
C.構成物質的粒子:分子、原子、質子D.非金屬元素:氦、硒、汞

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.微觀模擬圖能幫助我們認識肉眼無法觀察到的物質微觀構成,下列圖示所呈現的物質屬于兩種單質組成的混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是電解水的示意圖.
(1)寫出試管甲內收集到氣體是氫氣(填氣體名稱).
(2)電解水實驗得出的結論是水是由氫氧兩種元素組成的;該反應的化學式表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.用分子的相關知識解釋下列生活中的現象,錯誤的是(  )
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--分子的大小隨溫度的升降而改變
B.氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同--構成物質的分子不同
C.50mL酒精與50mL水混合后,體積小于100mL--分子間有空隙
D.濕衣服在充足的陽光下容易晾干--分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時間后,觀察到的現象不合理的是(  )
A.玻璃管a內產生的氣體使帶火星的木條復燃
B.玻璃管a與玻璃管b內產生的氣體體積比約為2:l
C.玻璃管b內產生的氣體被點燃時幾乎無響聲
D.因裝置內產生氣體,壓強變大,使玻璃管c內液體液面有所上升

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室選用A裝置來制取氧氣,發生反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用A和F裝置制取氧氣,當實驗結束時,有同學先熄滅了酒精燈,忘記將導管從水中取出,在水未進入導管之前,可采取的補救措施是迅速將導管移出水面.
(2)實驗室選用B裝置來制取氧氣,則發生反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若裝置B反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是①④.(請填寫序號)
①控制滴液速度;②用小體積的錐形瓶;③加熱反應物;④降低反應物濃度
(3)實驗室制備CO2的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.采用裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為:能隨時控制反應的發生和停止(或可以節省藥品而且使用起來非常方便).
裝置C氣密性檢查的方法是:旋開活塞,從長頸漏斗向內注水至浸沒漏斗末端;關閉旋塞,繼續注水,漏斗內形成一段高于液面的穩定水柱,則氣密性良好.
(4)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
比較項目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率.CO2密度比空氣大,且不與空氣發生反應
收集過程分析集滿現象集氣瓶內液面下降至瓶口,且集氣瓶口有大氣泡冒出“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
(5)實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,獲取氨氣的組合裝置應選用(從裝置A~F中選擇).若使用圖G所示裝置收集氨氣,則氣體應從b(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.對下列實驗現象描述錯誤的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
C.氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖表示了化合反應和氧化反應的關系.按示例填空:
A部分:是化合反應,不是氧化反應,例:CO2+H2O═H2CO3
C部分:既是化合反應,又是氧化反應,例:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(寫化學方程式)
(2)請用化學方程式式表示下列反應:
①加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
②氫氣爆炸2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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