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17.圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
加熱液體
B.
傾倒液體
C.
稱量藥品
D.
驗滿氧氣

分析 A、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.
B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.
C、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.
D、根據氧氣的驗滿方法進行分析判斷.

解答 解:A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確.
B、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心,所示操作錯誤.
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
D、檢驗氧氣是否收集滿時,應將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅.通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,該固體一定是碳酸鹽
C.在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿性溶液
D.溶液中有晶體析出時,溶質質量減小,所以溶質的質量分數一定減小

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.課余,某興趣小組在老師的指導下,對兩瓶待測液A、B(如圖)進行科學探究實驗.老師已經說明A、B兩瓶溶液中一瓶為稀鹽酸.另一瓶為稀氫氧化鈉溶液.該小組設計如下方案進行鑒別.
【方案1】分別取2mLA和B溶液,分別滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察一種溶液顏色不變色,該溶液為稀鹽酸.
【方案2】分別取2mLA和B溶液,分別放入一根生銹的鐵釘,觀察鐵銹溶解,溶液顏色變成黃色.寫出其中化學反應方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
【方案3】甲同學:分別取2mLA和B溶液,分別放入一根潔凈的鐵釘,觀察有氣泡產生的為稀鹽酸,無色氣泡產生為稀氫氧化鈉溶液.
乙同學:將鐵釘換成銅片也可以,你認為呢?為什么?不可以,銅的金屬活動性排在氫的后面不能與鹽酸反應.
但丙同學稱自己做過實驗,把銅片放入鹽酸中,有少量氣泡產生,請你推測原因丙同學取用的銅片不純,例如是黃銅,黃銅中含有鋅,鋅能和鹽酸反應放出氫氣.
【拓展實驗】除了給定剛才探究的A、B溶液外,老師又提供了一根溫度計,請同學們設計方案證明A、B溶液確實發生了中和反應.(提示:中和反應屬于放熱反應)用溫度計分別測A、B溶液的溫度,記錄;將兩種溶液混合,測量混合后溶液的溫度,記錄,比較AB溶液反應前后溫度差別.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.為了測定某碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數,李明同學進行了三次實驗,反應的化學方程方程式為:Na2CO3+CaCl2=═CaCO3↓+2NaCl.實驗數據如表:
編  號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質量/g755
加入氯化鈣溶液的質量/g505075
反應后生成沉淀的質量/g444
完成下列計算:
(1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量是多少?
(2)加入氯化鈣溶液的溶質質量分數是多少?
(3)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.化學課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗--“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示.

(1)圖示反應屬于基本反應類型中的化合反應.
(2)小麗同學根據實驗原理,又設計了如圖所示的實驗裝置.用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優點是環;蛭廴拘。
(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是-3.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.洗滌靈能除去油污,主要是利用洗滌靈的乳化作用
B.硝酸銨溶于水時溶液溫度會降低,因為硝酸銨溶解時吸收熱量
C.喝完可樂常常會打嗝,說明二氧化碳氣體的溶解度隨溫度的升高而增大
D.配制100mL10% 稀鹽酸的主要步驟是:計算、量取、混勻、裝瓶、貼標簽

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.框圖中的物質為初中化學常見的物質,其中A、B、C、D、E是不同類別的物質,胃液中含有少量的E,可幫助消化,B的固體在空氣中易潮解,F是常見的一種紅棕色固體.圖中“-”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去.
(1)寫出E的化學式HCl.
(2)物質D由分子構成(填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)寫出B→A的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)寫出F→C的化學方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質的性質,前者屬于物理性質,后者屬于化學性質的是( 。
A.活性炭的吸附性  石墨的潤滑性B.甲烷的可燃性  氧氣的助燃性
C.濃鹽酸的揮發性  碳酸的不穩定性D.一氧化碳的還原性  金屬的導電性

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是關于鹽酸化學性質的知識網
絡,“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化成
另一種物質,A、C屬于不同類別的化合物. 完善這個知識網絡:
(1)寫出A、B、C的化學式:
ANaOH;BCuCl2;CNa2CO3
(2)根據自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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