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5.為了測定某碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數,李明同學進行了三次實驗,反應的化學方程方程式為:Na2CO3+CaCl2=═CaCO3↓+2NaCl.實驗數據如表:
編  號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質量/g755
加入氯化鈣溶液的質量/g505075
反應后生成沉淀的質量/g444
完成下列計算:
(1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量是多少?
(2)加入氯化鈣溶液的溶質質量分數是多少?
(3)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數是多少?

分析 (1)第一次和第二次所取的固體質量不等,但是所取氯化鈣溶液的質量相等,但是生成的沉淀的質量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即5g固樣品反應后能生成沉淀的質量為4g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質量不等,但是生成的沉淀的質量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明50g氯化鈣溶液反應后只能得到4g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質恰好完全反應,所以可以根據第2次反應的數據進行解答;根據生成沉淀的質量可以計算出碳酸鈉的質量;
(2)根據生成沉淀的質量可以計算出氯化鈣的質量,進而計算出氯化鈣溶液的質量分數;
(3)根據(1)中所求碳酸鈉的質量可以計算出雜質中氯化鈉的質量,可以據此解答該題.

解答 解:(1)由題意分析李明的實驗數據可知,第一次和第二次所取的固體質量不等,但是所取氯化鈣溶液的質量相等,但是生成的沉淀的質量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即5g固樣品反應后能生成沉淀的質量為4g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質量不等,但是生成的沉淀的質量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明50g氯化鈣溶液反應后只能得到4g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質恰好完全反應. 
設碳酸鈉的質量為x,參加反應的氯化鈣質量為y
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106    111    100
x      y       4g
$\frac{106}{x}=\frac{111}{y}=\frac{100}{4g}$
解得:x=4.24g,y=4.44 g 
(2)加入的氯化鈣溶液的溶質質量分數為:$\frac{11.1g}{50g}×$100%=8.88%;
(3)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量:5g-4.24g=0.76g;
碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數是$\frac{0.75g}{5g}$×100%=15.2%;
答案:
(1)5g碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量是4.24g;
(2)加入氯化鈣溶液的溶質質量分數是8.88%;
(3)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數是15.2%

點評 本題是借助于數學模型,利用圖表的方式來分析和解決化學計算中的有關問題,要求學生有較強的識圖能力和數據分析能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是(  )
A.CuSO4、NaOH、KNO3、NaClB.K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2
C.FeCl3、KOH、稀HCl、稀H2SO4D.稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.寒冷的冬日早晨,同學送給小科一個“暖寶寶”,小巧可愛.同學告訴他,這個“暖寶寶”不用加熱,只要打開包裝袋,一會兒就能給我們暖手.大家非常好奇,打開一試,果真如此.同學們不禁對“暖寶寶”的內部成分產生了極大的好奇,打開紙包,原來是一些“黑色粉末”,不一會兒還會冒煙,且燙手.那么,這些黑色粉末成分又會是什么呢?
(1)根據常見的黑色固體物質,猜想“黑色粉末”里可能會有鐵粉、炭、四氧化三鐵、氧化銅或二氧化錳等中的一種或幾種.
(2)設計一個能證明黑色物質中存在炭的實驗:將該固體放在盛有氧氣的密閉容器內加熱使之充分反應,將生成的氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則證明固體中有碳粉.
(3)查閱資料后,發現“暖寶寶”是利用鐵氧化反應放熱來發熱.利用活性炭的強吸附性,在活性炭的疏松結構中儲有水蒸氣,水蒸氣液化成水滴,流出與氧氣和鐵粉接觸,在氯化鈉的催化作用下較為迅速的發生反應生成氫氧化鐵,放出熱量.請根據其原理寫出相關的化學方程式:4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3

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13.竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上,其主要成分竹炭纖維的化學式可表示為(C6H10O5n.下列說法錯誤的是(  )
A.竹炭可用于凈化室內空氣
B.(C6H10O5n屬于有機高分子化合物
C.竹炭纖維是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
D.竹炭纖維中C、H、O三種元素的質量比為6:10:5

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20.如圖所示,處于連線兩端的物質,在一定的條件下都能發生化學反應.如表中的A、B、C、D四組物質中符合條件的是(  )
ACO2H2SO4CuO
BFeH2SO4CuCl2NaOH
CNaOHCO2KOHCuCl2
DNa2SO4Ba(OH)2HClBa(NO32
A.AB.BC.CD.D

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10.有關水分子的敘述不正確的是(  )
A.濕衣服晾干是因為水分子運動到空氣中去了
B.保持水化學性質的最小微粒是水分子
C.水由液態變成氣態時水分子間間隔變大
D.水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
加熱液體
B.
傾倒液體
C.
稱量藥品
D.
驗滿氧氣

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14.下列實驗方案設計中,正確的是(  )
A.除去NaCl中少量的Na2CO3雜質,先加入足量稀硝酸,再蒸發結晶
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D.實驗室制備干燥、純凈的氫氣,用鋅與濃鹽酸反應,產生的氣體經濃硫酸干燥后收集

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.構建知識網絡能幫助我們理解知識間的內在聯系,請分析以下知識網絡圖,回答有關問題.
(1)則①中填寫活潑金屬,②中填寫堿.
(2)圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵,請你寫出稀鹽
酸與氧化鐵反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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