將無色液體A和黑色的粉末B混合,產生一種無色無味的氣體C;把紅熱的銀白色的金屬細絲D放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,試回答:
(1)寫出上述物質的名稱:
A ,B ,C ,D ,F .
(2)寫出上述有關的反應的文字表達式,在后面的括號內注明反應的基本反應類型:
① , ;
② , .
(3)你能說出C的至少兩點用途嗎?① ;② .
物質的鑒別、推斷;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見物質的推斷題. |
分析: | 由“將無色液體A和黑色的粉末B混合,產生一種無色無味的氣體C;把紅熱的銀白色的金屬細絲D放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F”,可知C是氧氣;無色液體與黑色固體反應產生氧氣的只有過氧化氫溶液,因此A是雙氧水,B是二氧化錳;在氧氣中燃燒火星四射的是鐵絲,而鐵絲燃燒后的產物為四氧化三鐵因此D是鐵,F是四氧化三鐵,可以據此完成解答. |
解答: | 解:根據“將無色液體A和黑色的粉末B混合,產生一種無色無味的氣體C;把紅熱的銀白色的金屬細絲D放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F”,可知C是氧氣;無色液體與黑色固體反應產生氧氣的只有過氧化氫溶液,因此A是雙氧水,B是二氧化錳;在氧氣中燃燒火星四射的是鐵絲,而鐵絲燃燒后的產物為四氧化三鐵因此D是鐵,F是四氧化三鐵,代入符合題意. 因此: (1)雙氧水,二氧化錳,氧氣,鐵,四氧化三鐵; (2)“將無色液體A和黑色的粉末B混合,產生一種無色無味的氣體C”,則為過氧化氫反應生成氧氣,即過氧化氫→水+氧氣,為分解反應;“把紅熱的銀白色的金屬細絲D放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F”是鐵絲燃燒產生四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣 (3)由分析可知,C為氧氣,其用途為:①供給呼吸;②支持燃燒. 故答案為: (1)過氧化氫;二氧化錳;氧氣;鐵;四氧化三鐵 (2)過氧化氫 (3)供給呼吸;支持燃燒 |
點評: | 本考點屬于物質的推斷題,是通過文字描述實驗現象,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.解題時要根據題目中的信息來尋找突破口,抓住解決問題的關鍵,比如本題中的“無色氣體C能使帶火星的木條復燃”既是解決此題的關鍵突破口. |
科目:初中化學 來源: 題型:
空氣與呼出氣體中,所含氣體的比較,正確的是( )
①氧氣:空氣>呼出氣體 ②二氧化碳:空氣<呼出氣體 ③水蒸氣:空氣>呼出氣體.
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于O2的說法不科學的是( )
| A. | 常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 |
| B. | 硫在O2里燃燒產生明亮的藍紫色火焰 |
| C. | 工業上將空氣液化后再進行分離來制取O2 |
| D. | 加熱氯酸鉀制O2,可用二氧化錳作催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小剛在量取液體時,開始俯視讀數為85mL,倒出一定量液體后又仰讀數為35mL,則該同學倒出的液體的體積為( )
| A. | =50 mL | B. | <50 mL | C. | >50 mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于原子的說法中,不正確的是( )
| A. | 物質都是由原子直接構成的 | B. | 原子由原子核和核外電子構成 |
| C. | 原子核顯正電性 | D. | 原子核一般由質子和中子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類的生活、生產離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發現直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較 (填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發現同極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到 現象.電解水反應的文字表達式為 ,實驗證明水是由 組成的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質,尼古丁是其中的一種,其化學式為C10H14N2,下列關于尼古丁的說法正確的是( )
A.尼古丁由三種元素組成 B.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成
C.尼古丁中氮元素質量分數最大 D.尼古丁中含有氮分子
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