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1.氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程可以用如圖表示:

(1)從圖中你能得到的信息:宏觀氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫,微觀每個氫分子是由兩個氫原子構成的.
(2)該反應屬于化合基本反應類型;
(3)此反應過程中,反應前氯元素的化合價是0,反應后氯元素的化合價是-1.

分析 根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,利用分子由原子構成等特點,明確反應前后分子的構成、種類及個數,判斷反應中所表現出的規律.

解答 解:(1)由氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程圖可知,宏觀上:氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫,微觀上,每個氫分子是由兩個氫原子構成的等.
(2)該反應的明顯具備“多變一”的化合反應的特點,反應屬于化合反應;
(3)反應前氯元素組成單質氯氣,單質中元素化合價為0,因此反應前氯元素的化合價是0;反應后Cl與H化合成HCl,根據化合物中各元素化合價代數和為0,其中Cl元素化合價=0-(+1)=-1.
故答案為:(1)氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫,每個氫分子是由兩個氫原子構成的;(2)化合;(3)0;-1.

點評 根據微觀示意圖,明確反應前后分子的構成、種類及個數,根據微觀與宏觀的對應關系,可以達到對所發生反應的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.寫出下列符合題意的化學方程式:
(1)燃煤煙囪口安裝的裝置可以使有害的二氧化氮與氨氣在高溫和催化劑作用下反應,使二氧化氮還原為無毒的氮氣,同時生成水6NO2+8NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$12H2O+7N2
(2)二氧化氮氣體也能支持某些物質的燃燒,如將點燃的鎂條伸入二氧化氮氣體中,劇烈燃燒,生成一種金屬氧化物和一種單質氣體4Mg+2NO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4MgO+N2
(3)二氧化硫和氯氣同時通入水中,反應生成硫酸和鹽酸SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用適當的數字和符號填寫
(1)氮氣N2
(2)硫酸鈉Na2SO4
(3)氦氣He
(4)水銀Ag
(5)鉀元素K
(6)2個鎂離子2Mg2+
(7)2個氫分子2H2
(8)4個氫氧根離子4OH-  
(9)3個碳原子3C 
(10)氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列各題.
(1)請寫出標號儀器的名稱
①試管;②鐵架臺;③酒精燈;④集氣瓶.
(2)指出圖中的四處錯誤
①試管口不應向上傾斜;②導管不應伸入試管太長;③試管口沒有放棉花;④不應用向下排空氣法收集氧氣.
(3)請寫出反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)下面是制氧氣的實驗步驟:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導管移出水面.正確的順序為③④⑤①②⑦⑥(用序號表示)
(5)實驗室還可用過氧化氫和二氧化錳藥品來制取氧氣,若用此藥品代替高錳酸鉀,能否使用如圖裝置(填“能”或“不能”)不能,如圖裝置改正后,若用排水收集氧氣,還需要增加的儀器是水槽.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.小欣同學在做完“探究銅綠的性質”實驗后,要填寫如下實驗報告,請協助他.
實驗目的:探究銅綠的性質
實驗用品:(略)
實驗過程及現象記錄:
(1)觀察銅綠的顏色和狀態等物理性質:銅綠是綠色固體;
(2)用膠頭滴管向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解;溶液呈藍色,同時有大量氣泡產生;
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱,一段時間后,觀察到綠色粉末逐漸變成黑色,試管口有水滴滴出.
結論:銅綠受熱分解出黑色氧化銅和水,同時放出氣體二氧化碳.
銅綠具有的化學性質是(Ⅰ)能與鹽酸反應;(Ⅱ)加熱會分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.在鐵、鋁、銅、鋅四種金屬中:可用來制造最理想炊具的是Fe(填化學式,同下);常用于制造電線和電纜的是Cu;常用于做干電池電極的是Zn;包裝糖果和香煙的銀白色金屬材料是Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列資源的利用過程中,一定發生了化學變化的是( 。
A.風力發電B.石油分餾得到汽油等
C.海水曬鹽D.煤干餾得到煤焦油等

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某校研究性學習小組采用如圖所示裝置,利用鎂條測定空氣中氧氣含量的實驗,待實驗結束裝置冷卻后打開止水夾,水進入集氣瓶中,水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)儀器A的名稱是燒杯.
(2)燃燒冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是瓶內氣體減少,導致壓強減小,水沿導管進入瓶內
(3)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%;現進入集氣瓶中水的體積約占其容積的70%,根據空氣的組成可推知減少的氣體中一定還有氮氣.
(4)根據上述信息和所學知識,你認為能用來測定空氣中氧氣含量的藥品應具備的條件是要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應,且生成物不是氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.化學在生活、生產中有廣泛的應用,我能用化學方程式說明.
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)工業上高溫煅燒石灰石制取生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)碳在高溫下還原氧化銅:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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