分析 (1)根據氮氣是雙原子分子進行分析;
(2)根據化學式的正確書寫方法進行分析;
(3)根據氦氣是單原子分子,可以用元素符號直接表示進行分析;
(4)根據水銀是金屬單質,可以用元素符號直接表示進行分析;
(5)根據元素符號書寫的一大二小原則進行分析;
(6)根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
(7)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字進行分析;
(8)根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
(9)根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字進行分析;
(10)根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后進行分析.
解答 解:(1)氮氣是雙原子分子,所以氮氣的化學式為N2;
(2)硫酸鈉的化學式為:Na2SO4;
(3)氦氣是單原子分子,可以用元素符號直接表示,化學式為:He;
(4)水銀是金屬單質,可以用元素符號直接表示,化學式為Ag;
(5)元素符號書寫的一大二小原則,所以鉀元素為K;
(6)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以2個鎂離子表示為2Mg2+;
(7)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個氫分子表示為2H2;
(8)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以4個氫氧根離子表示為4OH-;
(9)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字,所以3個碳原子表示為3C;
(10)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價表示為$\stackrel{+2}{Mg}$O.
故答案為:(1)N2;
(2)Na2SO4;
(3)He;
(4)Ag;
(5)K;
(6)2Mg2+;
(7)2H2;
(8)4OH-;
(9)3C;
(10)$\stackrel{+2}{Mg}$O.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酥脆的餅干放置在空氣中變軟 | |
B. | 夏天從冰柜中拿出礦泉水,一會兒瓶壁上出現水珠 | |
C. | 冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花” | |
D. | 進入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 實驗過程 | 實驗現象 |
1 | 鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應 | 鎂粉產生氣體的速率快 |
2 | 鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應 | 鐵粉產生氣體的速率快 |
3 | 鐵片分別與5%和10%鹽酸反應 | 10%鹽酸產生氣體的速率快 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷、醫用酒精、氧氣 | B. | 加碘鹽、二氧化碳、石灰水 | ||
C. | 食醋、氧氣、醬油 | D. | 海水、糖水、雨水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3O4---四氧化三鐵 | B. | 2H----2個氫元素 | ||
C. | O2-----2個氧原子 | D. | Na----鈉離子 |
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