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18.為研究酸的性質,某研究小組進行了如下探究.

(1)小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中.寫出鋅與硫酸反應的化學方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)小剛仔細觀察后發現純鋅粒和硫酸的反應明顯比粗鋅粒慢.通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬.她猜想可能是粗鋅中不活潑金屬促進了鋅和硫酸的反應.
為了驗證小剛的猜想,你認為應該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的下列哪種物質?B.
A.HCl       B.CuCl2        C.NaCl        D.CaCl2
(3)實驗中小剛發現加入上述所選物質,純鋅和稀硫酸的反應都有不同程度的加快,請你分析可能的原因是什么?四種溶液中的Cl-對溶液起了促進作用.
(4)小剛想通過用一定質量粗鋅和足量的硫酸反應,測量生成氫氣的體積來計算粗鋅的純度.設計了如圖1所示的實驗裝置.
在虛線框中應接入圖2中的②,廣口瓶上方殘留的空氣不會(填“會”或“不會”)對氫氣體積的測量造成影響.

分析 (1)根據鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,寫出反應的化學方程式解答;
(2)根據金屬活動性順序解答;
(3)根據題中信息分析解答;
(4)根據氫氣的密度比水的小解答.

解答 解:(1)鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)由金屬活動性順序可知:鈉、鈣都比鋅活潑,銅不如鋅活潑,為了驗證小剛的猜想,應該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的CuCl2;
(3)實驗中小剛發現加入上述所選物質,純鋅和稀硫酸的反應都有不同程度的加快,可能的原因是四種溶液中的Cl-對溶液起了促進作用;
(4)氫氣的密度比水的小,收集氫氣時應短進,故用一定質量粗鋅和足量的硫酸反應,測量生成氫氣的體積來計算粗鋅的純度設計了如圖所示的實驗裝置.在虛線框中應接入圖中的②,因為通過排出的水來測量氫氣的體積,廣口瓶上方殘留的空氣不會對氫氣體積的測量造成影響.
故填:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(2)B;(3)四種溶液中的Cl-對溶液起了促進作用;(4)②;不會.

點評 本題主要考查化學實驗的方案設計與評價,在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合所給的知識和學過的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖是硝酸鉀和碳酸鉀在不同溫度時的溶解度曲線和溶解度數據表.
溫度/℃2030506080
溶解度/gKNO331.645.885.5110169
K2CO3110114121126139
(1)根據表中的數據可知,圖中的甲表示硝酸鉀的溶解度曲線.
(2)在50℃時,將40g碳酸鉀固體 溶解在50g水中,得到不飽和(填“飽和、不飽和”)溶液.
(3)若甲物質中混有少量的乙物質,提純甲物質最好采取的方法是降溫結晶(填”降溫結晶或蒸發溶劑“).
(4)臨近海邊的人常!跋奶鞎覃},冬天撈堿”,圖中與“堿”的溶解度曲線相似的是碳酸鉀.
(5)若將t1℃時的甲物質的飽和溶液200克和乙物質的飽和溶液200克分別升溫到t2℃(不考慮水分蒸發)兩物質的溶液中溶質的質量分數的關系是:甲小于乙(填大于、小于或等于).
(6)氣體物質在水中的溶解能力與溫度、壓強兩個因素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學小組同學取某黃銅(銅和鋅的合金)樣品進行如下實驗,他們取該黃銅樣品碎屑50g,把200g稀硫酸分4次加入到該樣品中,測得數據記錄如表:
第1次第2次第3次第4次
加人稀硫酸質量/g50505050
剩余固體質量/g43.537.033.7533.75
(1)銅鋅合金中銅的質量分數67.5%.
(2)當加入稀硫酸的質量為125g時,反應恰好完成.
(3)計算所用稀硫酸的濃度(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.南京市國民經濟和社會發展第“十二五”規劃綱要指出,要做強做優電子信息等工業支柱產業.硅(Si)是信息技術的關鍵材料,常用以下方法制得純硅,如圖所示:

(1)圖中①、③發生了置換反應,②發生了化合反應.寫出②和③的化學反應方程式:
②Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiCl4;③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.
(2)完成一種表示置換反應的通式:單質(I)+化合物(I)=單質(Ⅱ)+化合物(Ⅱ).
根據已學知識填表:
單質(I)單質(Ⅱ)相應的置換反應的化學方程式(各舉一例)
A金屬非金屬
B金屬(I)金屬(Ⅱ)
C非金屬金屬
DSiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫、電爐\;}}{\;}$Si+2CO↑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.物質之間發生化學反應時常伴隨有明顯的現象,但有些化學反應卻觀察不到明顯的現象.某班同學為證明NaOH能與稀鹽酸發生中和反應,從不同角度設計了如下實驗方案,并進行實驗.
【方案一】:在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液,然后再滴加鹽酸,當得到無色溶液時,
老師提出問題:紅色消失一定證明是酸與堿發生中和反應嗎?他們經過討論認為也可能是酚酞與酸反應而褪色.這時應在溶液中再滴酚酞(或氫氧化鈉溶液)溶液,若有不變紅(或變紅)現象,則證明不是酚酞與酸反應而褪色.
【方案二】:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了化學反應.這時小虎又提出疑問:pH逐漸變小可能是由于溶液稀釋造成的,不能說明一定發生了反應.小全對小虎的疑問進行了反駁,他的理由是:堿溶液無論如何稀釋,其pH值都不可能小于7.
【方案三】:可以通過測定反應前的物質不存在來判斷反應的發生.將一定量的稀鹽酸平均分為兩份,一份直接加入鋅粒中觀察到有氣泡產生;向另一份中先加入過量的NaOH溶液,再加入鋅粒中,觀察到無氣泡產生現象,說明NaOH溶液和HCl溶液發生了反應.
【方案四】:在試管中放入NaOH固體,然后加入稀鹽酸.小明用手摸了摸試管外壁,試管比較熱,他認為不僅說明它們發生了反應,而且是放熱反應.小全思考之后仍然不同意小明的觀點,小全的理由是:氫氧化鈉固體溶于水也放熱.
乙同學和丙同學各設計了一個裝置(見圖),都說在不使用溫度計的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應.分析說明:B(填序號)裝置更合理,理由是能排除因液體的滴入而造成燒瓶內氣體排出,引起玻璃管內液面發生變化.若選用合理的裝置進行實驗,當出現玻璃管中左側液面下降,右側液面上升現象時,可以說明NaOH溶液與稀鹽酸發生了反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學興趣小組的同學準備對氫氧化鈉的性質進行探究,請你參與:他們設計的方案如圖所示,并進行實驗;

(1)取A溶液少量于試管中,滴人酚酞溶液,現象為酚酞試液變紅色;
(2)向B中通人CO2,無明顯現象;
[提出問題]CO2與Na0H發生反應了嗎?
[查閱資料]①過量的CO2通人NaOH溶液時,生成NaHCO3;②Ca(HCO3)可溶于水;(3)NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;
[實驗與分析]甲乙同學都分別取F溶液進行實驗;
甲同學:向F中滴人硝酸鈣溶液,無明顯現象,CO2與NaOH發生了反應.
乙同學:向F中滴入稀鹽酸,有氣泡產生,CO2與NaOH發生了反應;
大家分析后認為,乙同學的實驗和結論正確;
①甲同學的判斷錯誤的原因是如果二氧化碳和氫氧化鈉不發生反應,向F中滴人硝酸鈣溶液,也無明顯現象.
②乙同學實驗中發生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.探究:學習小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3生成物的影響
查閱資料:CO2+Zn  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+ZnO;    FeCl3溶液遇KSCN溶液變紅.

請回答下列問題:
(1)裝置B的作用是吸收二氧化碳,發生的反應2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(化學方程式);某同學建議F后面應加一盞酒精燈,目的是把一氧化碳轉化成二氧化碳.
(2)將研究小組分為兩組,按如圖裝置進行對比實驗:甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D進行加熱,其產物均為黑色粉末(經檢測為純凈物).兩組分別用產物進行以下實驗:
步驟操作甲組現象乙組現象
1取黑色粉末加入鹽酸溶解,無氣泡,溶液呈淺黃綠色(含兩種金屬離子)溶解,有氣泡,溶液呈淺綠色
2取步驟1所得溶液,滴加KSCN溶液變紅無現象
則甲組步驟1中反應的化學方程式是Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O,乙組得到的黑色粉末是鐵.
(3)通過該對比實驗結果,你可以歸納出溫度不同,一氧化碳還原氧化鐵的生成物不同結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒缺有明亮的火焰.該小組同學進行了如下探究:
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4-
②探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖).由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態(填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的.
③探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
查閱資料
物質熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50-70300-550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由表可知:物質燃燒能否產生火焰與其沸點(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關.由此推測:鈉在燃燒時,有(填“有”或“沒有”)火焰產生.
④木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是燃燒時的溫度低于沸點.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.氧化銅(CuO)是一種黑色固體,可溶于稀硫酸中.某同學想知道是稀硫酸中的H2O、H+和SO42-中的哪種粒子能使氧化銅溶解.請你和他一起通過如圖所示三個實驗來完成這次探究活動
(1)你提出的假設是可能是H+使CuO溶解;
(2)通過實驗(Ⅰ)可以證明水分子不能使氧化銅溶解;
(3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進行實驗(Ⅱ)和(Ⅲ),在(Ⅲ)中應該加入Na2SO4溶液,實驗中觀察到的實驗現象為固體不溶解;
(4)探究結果為稀硫酸中的H+使CuO溶解.

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