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4．關于物質的顏色錯誤的是（　　）
A．銅綠--綠色B．五氧化二磷--無色
C．鎂帶--黑色D．液態氧氣--淡藍色

分析 根據常見化學物質的顏色進行分析判斷即可．

解答 解：A、銅綠的顏色是綠色的，故選項說法正確．
B、五氧化二磷是白色的固體，不是無色，故選項說法錯誤．
C、鎂帶是銀白色的固體，不是黑色，故選項說法錯誤．
D、液態氧氣是淡藍色的液體，故選項說法正確．
故選BC．

點評 本題難度不大，了解常見化學物質的顏色即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．對知識進行對比歸納是學習化學的重要方：現有下列六種氣體：①氧氣；②氮氣；③氬氣；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥二氧化硫，請你比較分析后，把符合以下要求的物質序號填寫在橫線上．
（1）會導致全球氣候變暖的是⑤；
（2）由原子直接構成的是③；
（3）制硝酸和氮肥的重要原料是②；
（4）容易造成酸雨的是⑥；
（5）屬于空氣污染物的是④⑥；
（6）含氧分子的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進，分別設計了以下兩種裝置，如圖I和圖Ⅱ，圖Ⅱ選用容積為30mL（規格為18mm×180mm）的試管作反應容器進行實驗，均取得了良好的實驗效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關問題：

（1）圖Ⅰ實驗中觀察到的紅磷燃燒的現象是紅磷燃燒產生大量白煙，充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$，該反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）表是圖I實驗中記錄的數據：
集氣瓶的容積（mL）實驗開始時量筒內水體積（mL）實驗結束時量筒內水體積（mL）
1506037.5
根據實驗數據計算空氣中氧氣的體積分數為15%；
（3）圖Ⅰ實驗中，下列操作過程對實驗結果的影響分析正確的是CD（填序號）；
A．彈簧夾沒夾緊會導致實驗結果偏小
B．燃燒匙內盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大
C．沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏小
D．點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏大
（4）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈； ②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將規格為20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管； ④讀取注射器活塞的數據；⑤連接儀器并檢查裝置氣密性；你認為正確的實驗操作順序是⑤③①②④（填序號）
（5）圖Ⅱ實驗中，若操作均正確，注射器活塞注最終停止在4mL刻度處．
（6）圖Ⅱ實驗中，若上述步驟③中，未用彈簧夾夾住橡皮管，其它步驟都不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向右（填左或右，下同）移動，后向左移動，最終活塞會停留在2mL刻度處．
（7）對比圖Ⅰ和圖Ⅱ，下列分析正確的是BC（填序號）．
A．圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測出空氣中氧氣的質量分數；
B．圖Ⅱ實驗中，沒有白煙逸出，更環保；
C．圖Ⅱ實驗中裝置始終密閉，避免紅磷放入瓶中時空氣逸出，實驗結果更準確；
D．實驗中紅磷的用量越多，實驗測量結果越大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是寶貴的自然資源，水資源不足，將嚴重影響人類的生存．
①自來水廠常加入活性炭用于除去水中的異味和色素．
②自然界中的水凈化為生活飲用水，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而得到較為純凈的水；生活中區分硬水與軟水常用肥皂水．
③為了保護水資源，說說你在生活中節約用水的具體做法：淘米水澆菜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中錯誤的是（　　）
A．在用過氧化氫制取氧氣反應中，加入的二氧化錳加快了反應速率，起催化作用
B．氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發生化學反應
C．工業上分離液態空氣制氧氣的過程屬于物理變化
D．森林是個“大氧吧”，綠色植物的光合作用產生氧氣，保持空氣中氧氣含量相對穩定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示的裝置也可以用于實驗室制取氧氣．完成下列探究．
（1）寫出儀器A的名稱：分液漏斗．C的名稱：水槽．用儀器A代替長頸漏斗的優點是控制滴加液體的速率（答一點即可）圖示中收集氧氣的方法是排水取氣法，若導管口一冒氣泡就收集氣體，所收集到的氣體是混合物（填“純凈物”或者“混合物”）收集氧氣的適宜時機為氣泡均勻冒出時再收集．
（2）二氧化錳固體在該反應中起催化作用．二氧化錳的顏色為黑色．
（3）實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，如果裝置不漏氣，所看到的現象是水槽中導管口有連續的氣泡冒出．
（4）某同學在一次偶然的試驗中，一不小心，將水泥塊放入過氧化氫溶液中，發現反應明顯加快，若要證明水泥塊也可以作為該反應的催化劑，我們要用實驗來驗證水泥塊在化學反應前后的質量、化學性質不變．
（5）某同學做了該實驗后，展開了下列思考與探究：催化劑二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響呢？
他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如表：（其他實驗條件均相同）
實驗次序12345678910
二氧化錳粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時間（秒）178754322？2
a、當二氧化錳的用量是0.9g時，所用的時間為2秒
b、根據表中數據回答：二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？
答：有影響；在一定范圍內，MnO2的用量越大，反應越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．2011年10月，“碳捕集與封存國際論壇”在重慶召開，重慶合川介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法．關于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯誤的是（　　）
A．CO2分子間有間隔B．CO2氣體較易液化
C．CO2不是導致酸雨的主要氣體D．溫室效應就是由CO2造成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列符號中，同時表示一種單質、一種原子和一種元素的是（　　）
A．O2B．2HC．OD．K

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某化工廠一液氯罐發生泄漏，造成多人中毒．下面是對氯氣性質的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③氣體；④密度比空氣大；⑤能與金屬反應；⑥能與水反應；⑦能與強堿溶液反應．請回答：
①上述氯氣的性質中屬于化學性質的是⑤⑥⑦．
②液氯泄漏時，下列防御自救措施合理的是AB（填序號）
A．立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻    B．逃生時應往高處逆風跑
C．逃生時應往低處順風跑
③液氯泄漏后，消防隊員可向空氣中噴灑水以減少空氣中氯氣的含量．
④如果實驗室制取氯氣，可以用向上排空氣法收集氯氣．

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